來源：東莞時間網-i東莞
寒假來臨，孩子放假在家，除了學習和放鬆，學學做家務也是不錯的選擇。從教24年，來自常平鎮中心小學的李艷芳老師表示，讓孩子學做家務很重要，因為做家務不僅是一項體力勞動，還能開發智力，培養孩子的自立和生活能力，家長應當陪伴孩子一起體驗做家務的樂趣。
調查：不少孩子放假很少做家務
圍繞「寒假做家務」這一話題，記者在部分東莞家長群展開問卷調查。調查顯示，96%的家長認為讓孩子參與家務運動，有利於孩子全面發展；近6成孩子在家裡會主動做小家務，另外有四分之一的孩子很少主動做家務，只有在家長的要求下才會行動。
洗褲子、疊被子、打掃衛生……說起自己的「小棉襖」，市民伍先生得意地娓娓道來。他的女兒正讀五年級，「我認為小孩應該做點家務，從小不培養，日後基本生活都不能自理，等於是害了她。」
聲音：做家務對孩子有利
「一個健康的孩子應當擁有一雙溫暖的心、一雙靈巧的手、一個強壯的體魄，而勞動能增強孩子這方面的發展。」李艷芳老師表示，其所在的學校從2016年9月就把勞動列入特色家庭作業的一項內容，倡議家長每天讓孩子做一些力所能及的小家務。
「剛開始孩子可能不太熟悉家務，家長應當保持耐心，主動手把手教，例如一二年級的孩子，可以讓他們做擦桌子、掃地等家務，三四年級的孩子可以讓他們做洗鞋子、書包等家務活，五六年級的孩子則可以進行拖地、做飯等家務活。」李老師說。
開展勞動教育，提高孩子的興趣是關鍵。李艷芳老師表示，作為家長，最重要的就是陪伴，例如可以和孩子一起飼養小動物、種樹等，通過付出努力，見證事物的成長。
石碣某公辦學校的李老師表示，從小做家務對孩子的健康成長有利，不讓孩子做家務的做法是錯誤的。家務活既是體力勞動又是腦力勞動，多做家務活有利於培養孩子的勞動觀念和責任意識，這樣的孩子，自理自立意識強，將來的生活、工作會更加幸福。（記者 覃志傑）