近日，網傳湖南師範大學原校長、博士生導師張楚廷在一學生博士論文答辯中既是該生導師，又是被研究對象，還是答辯委員會委員，一時引發熱議。
1月16日下午，湖南師範大學宣傳部一名工作人員表示，經審查，該論文答辯的評審程序和論文質量均符合相關規定，其他情況仍在調查中。
網傳圖片顯示，答辯人劉艷麗於2019年11月4日進行2019屆高等教育學專業博士學位論文答辯，答辯論文為《教育研究的想像力——以張楚廷的教育研究為例》。而論文指導老師一欄寫著張楚廷，答辯主席加答辯委員共6名教授，其中也包括張楚廷。
【即刻點評】張校長的教育思想可以被研究，但是他的教育思想不可以成為他自己指導的學生的學位論文的選題，因為這不相當於自己成為自己的「法官」。試想一下，張校長的學生研究張校長的思想被張校長審核通過了，這明顯違反正當程序，作為利益關聯方卻不避嫌更是不符合規定。而湖南師大的官方辯解只能證明其在程序認知方面存在重大問題，所以辯解是無效的。本來還可以承認錯誤，淡化此次事件影響，因為這次辯解，湖南師大再次引發了次生危機影響到自身品牌形象，只能說這次危機公關實在是敗筆。#即刻危機處理# #即刻危機公關# 有危機，即刻公關！
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