劉楠楓，高考以總成績704分成為文科狀元，其中，語文129分，數學150分（滿分），英語146分，文綜279分，一舉打破當地文史類創下的最高分記錄，成為新的記錄開創者！成績公開後，同學們都紛紛驚呼"真是活久見啊，文科成績也能破700，這是什麼神仙學霸啊？！"
如此耀眼的成績同樣的也吸引了清華、北大兩所高等學府的注意，紛紛的投出了橄欖枝，都在第一時間"爭搶"劉楠楓。北京大學更是為了表達誠意，執意派專車去成都接還在旅行的劉楠楓，為的就是想讓劉楠楓多了解一些北大，能夠來北大就讀。
當有很多同學問及劉楠楓的學習成長之路時，他曾說到，"其實我的成績並不是一直都好，甚至說很長時間排名都很靠後。"初中時他當時所在的年級共700多人，他的考試排名多在300多名，是中等學習成績。高中時由於換了新的環境，高一高二的成績還在中游徘徊。劉楠楓還說，真正的爆發是在高三，因為把控了學習的節奏，找到了適合自己的學習方法。
同學們是不是很想一窺這位大神學霸劉楠楓的學習進階方法呢，下面我們一起來看他的好成績是怎樣來的？
一. 得文綜者得高分，高效方法來助力
劉楠楓介紹，學文科，他運用的大的方法就是大部分時間都是背書。這個背書並不是死記硬背，關鍵是要能理解和運用。劉楠楓的方式是，他會隨身攜帶一個小本子，裡面總結了很多文綜的相關材料，如答題套路、提綱等，隨時補充，時不時拿出來翻看一遍，"用得非常順手"
劉楠楓能在高考文綜上得279的高分，與這一習慣的堅持密不可分。
大部門地區的文綜試卷分數占據了高考總分數的35%--40%，如果能在文綜上發力，相信高考成績一定會有質的提升。
1. 不要排斥背誦
有的同學會覺得"背誦"是一種很古老、很"笨"的方法，但是文科的知識體系比較特殊，不像理科，理解透徹基本就可以了，文科的很多知識點都是要求學生記下來的。
對於文綜中的每一科，其背誦的方法又是不一樣的。比如，政治所需牢記的知識比較明確，就是老師所講的書本里的重點。背誦的時候也需要梳理教材思路，按照框架來記憶，比如馬克思主義哲學分為哪幾部分？認識社會與價值選擇的細則等；而對於歷史的背誦更需要的是理解記憶，比如列強的侵略戰爭，知道背景和侵略的時間線，再根據時間線繼續延伸到具體的戰爭及結果及對當時中國的影響，基本上可以了。
2. 題中自有高能力
很多文科的同學，往往會把很多精力放在語數外上，覺得那是所有學生的綜合學科，尤其是在高三以前，文綜方面的題刷的並不多。但是到了高三，可以適當地多做一些木題目，把自己所背誦、掌握的知識點轉變成一種在試卷上得分的能力，同時答題的對錯也是檢驗同學們知識是否掌握牢固的一種方式。
同學們首先應該跟著老師的節奏，把布置的題高質量的完成，然後如果有餘力或者覺得需要加強，就可以找題做，例如可以歷年的模擬題、真題當做真的考試一樣去練習，從中再次的查缺補漏。
3. 關注時事，發散思維
劉楠楓同學課間或者在家時也是喜歡看報紙看時事新聞的，近年來文綜的題目越來越生活化，越來越接地氣。
同學們作為文科生，將來不管是在學習還是工作中都應該有文科思維，有對時事政治的敏銳性，能夠把握社會動向，這樣才能避免成為"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的所謂的"書呆子"。
比如，.2019年11月24日中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於強化智慧財產權保護的意見》，並發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。這種時事新聞就有可能成為文綜的考題。
二．文科生的數學，大有乾坤
作為文科狀元，劉楠楓的數學考了150分的滿分，這個成績在理科生里也是不可多得的。他自己總結說"就靠多琢磨最後一道大題"。在高考場上，他的數學試卷最後一道壓軸題也是解答的非常完美。不過也遇到了一點小麻煩。"最後一道題有點刁鑽。"經過幾次的嘗試、演算、確認，他最終將其攻克。
現在在對待數學考試中的容易失分的壓軸大題，同學們身上會出現兩種聲音，一種是，大題太難了，如果讀完兩遍題目還是不會做的話，就放棄吧，先保容易的題目，還有一種聲音是大題是分值高的題，值得花費多的時間去解答。
其實，在考場上每一道題都不應該輕易的去放棄，放棄了就是0。那麼怎麼才能獲得解答正確的信心呢？
歷年的考試中，壓軸大題考的知識點都是層層關聯的，想要得分，首先得有優秀的基礎知識的積累，然後是平時要多加強對壓軸題目的進階能力，即便是在平時的練習中，做不出壓軸大題，還是要把該題中所想到的公式啊、定理寫上去，在參照答案時可以看到自己的思路是否真確。
在真正的考試中，知道判卷老師如何來判斷最後一道大題也很關鍵。
某閱卷老師曾說：每天的閱卷任務很大，在每一道大題上停留的時間很少，幾乎達到了機械性的條件反射的程度。於是，為保證閱卷速度，閱卷教師更關註解題關鍵點，即得分點。尤其是最後的壓軸題，一般是先看結果是否正確，再看關鍵性步驟，所列的公式、定理。證明題尤其看結論、證得結論的關鍵性步驟，證明的邏輯性和嚴密性次之。
同學們在解答最後一道壓軸題時，就算是思路不是特別多，也要嘗試的去在試卷上寫你覺得要用到的公式、定理，並運用這些去推理和證明，這樣即使壓軸題沒有全部答對，判卷老師還是會給一部分分數的。
高爾基曾說，"學習並不等於就是模摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。"對於學霸的學習心得也是，要根據自身的情況去吸收來轉化，最終找到自己的學習方法。
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