學生家長請求老師給補課,該如何回應?老教師說出大實話

老左聊教育 發佈 2020-01-02T09:07:04+00:00

而且,這類老師,做法有點極端,為了能讓學生到他家裡補課,先是在班級里旁敲側擊,遇到不懂的學生,還會要來家長電話,與家長在電話中詳談,無非是先說這孩子天資愚笨,學習極差,然後再說出不補課的「下場」,最終,令家長神色慌張,掏出補課費,參與補課。

不少家長,強烈抨擊老師補課這一現象。

其實呀,這個問題,應當區別來看待。作為一名資深老教師,說實話,這個問題,並不能一概而論。因為,真實的補課,並沒有一些家長想像中那般簡單。

老師補課,存在著以下幾種現象:

第一種:個別不講師德的老師,為了提高自己的收入,打電話給家長,或暗示學生,要求學生參與補課。

這種老師,我也見過,確實存在著。一般呢,是代高年級的老師,教的是主課。一個班級六、七十名同學,他能發動三、四十個學生,放學後,或雙休日,去他那裡補課。說實話,這筆收入,比教師的工資多得多。更有甚者,聽說過初中的英語老師,因為帶​兩個班,所以補課的學生,能達到一百多名,需要老師兩班倒,才能補得過來,利用補課收入買車、買房的,都有,簡直就是一筆「嚇人」的收入。

而且,這類老師,做法有點極端,為了能讓學生到他家裡補課,先是在班級里旁敲側擊,遇到不懂的學生,還會要來家長電話,與家長在電話中詳談,無非是先說這孩子天資愚笨,學習極差,然後再說出不補課的「下場」,最終,令家長神色慌張,掏出補課費,參與補課。

第二種:家長強烈要求,甚至請求老師,給他家孩子利用空閒時間補一下課。

這種情況,屬於正常。有些家長呢,自己輔導不了孩子,沒那個能力,又覺得課外的機構,比較魚龍混雜,不如讓孩子的老師,親自上陣,補的踏實,效果更好。因此,他們乾脆想盡辦法去老師那裡軟磨硬泡,最後,獲得老師的同意,給他家孩子開個小灶,補補課。然後呢,家長為了表示感謝,掏錢給老師,周瑜打黃蓋,兩廂情願。

第三種:老師為了提高收入,去了課外輔導機構,充當代課老師。

這種情況的老師,收入不會高,首先,他沒有自己招攬學生,不能自主收費,其次,他相當於是去補課機構打零工,看人家老闆心情,如果招的學生多,講的課多,可能到手的小費就能高一點。就是這樣,當然了,這樣做,無須擔風險,也不怕家長說什麼,畢竟,出了力,獲得報酬,再正常不過了。

第四種:因為補課,被家長套路。

這種情況,非常少見,但是呢,也要引起老師們的高度注意。這裡舉個例子,曾經有個家長,哭訴自己孩子學習落後,對老師千般哀求萬般許願,請求老師幫幫他家孩子,老師呢,於心不忍,也擔心孩子成績提不高,拉全班後腿,於是呢,就同意了。可是,當老師補完課,收了家長的錢以後,卻直接被家長套路了。家長拿著自己取的證,跑去找相關部門投訴,最後,老師要麼被停職,要麼被罰款,要麼被「流放」到鄉村學校,真的是很慘!

那麼,當學生家長請求老師給補課,該如何回應呢?老教師告訴你一句大實話,那就是:不補!

咱當老師,要當得堂堂正正,賺錢,可以用其它途徑,比如,下班後去工地搬磚,比如,寫寫自媒體賺點稿費,比如,幫出版社搞個試題設計,總之,當老師的,想補貼家裡,有多種方式可以提高收入。

但是,補課,對不起,不干!

同學,對此,您如何看呢?

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