明代思想家王守仁,精品楷書真跡品鑑,鸞漂鳳泊勁健洒脫,好書法

清雅閣書畫 發佈 2020-01-19T15:49:26+00:00

王守仁書法作品欣賞:書法中的線質和形質是兩個不同的概念,線質是書寫時線條所表現出來的質量高低,形質是漢字書寫最後的相似程度,但二者也有聯繫的方面,這就是線質是形質的基礎,形質最終還是要考察線質的,因此可以說,線質和形質是相互聯繫,又不可分割的一對孿生體。

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王守仁書法作品欣賞:







書法中的線質和形質是兩個不同的概念,線質是書寫時線條(點畫)所表現出來的質量高低,形質是漢字書寫最後的相似程度,但二者也有聯繫的方面,這就是線質是形質的基礎,形質最終還是要考察線質的,因此可以說,線質和形質是相互聯繫,又不可分割的一對孿生體。沒有線質,就無從談到形質,再像的形體結構,如果線質不好,形質也不會好的。書法作品的力度美:








  • ①筆畫的力度主要在於書法家的筆法是否精熟,書寫時意念是否集中,心氣充沛,以集中的意念和充沛的心氣貫力於筆端。
  • ②就結體而言,楷書結體中的力,主要表現為一種靜態的建築式的結構應力。行書的結體主要體現為一種平衡之力,表現書法家巧妙地運用重心平衡的法則,而創造出千姿百態的字。而草書主要表現為一種運動之力,流動的筆畫線條賦予草書結體以強烈的運動之勢。
  • ③就整體形象而言,字與字之間、行與行之間,以至全局的「形」與「勢」上,具有引力或張力。









翻筆生動。就是運筆過程中,按照體形所需改變前進方向,採用翻轉筆鋒繼續疾行的一種動作。多用於方筆的轉的處,並與折筆相互配合應用,以翻筆畫出稜角,避免出現僵滯的筆病。翻筆法較難掌握,應多加練習、體會。






只要把字寫好了,寫熟練了,就能當書法家。這個問題,值得深入思考。臨帖十分熟練,十分地像,模仿前人的作品,是在學習,把前人的成果當作自己的成果,這與剽竊有著密切的關係,只能說是臨帖,當今社會,很多人爭取到了專家學者職稱,這類沒有自己成果的專家學者,能是專家學者嗎?這個道理同很多書法家一樣,對學術發展和社會發展,沒有多大好處。

書者介紹:

王守仁(1472年10月31日—1529年1月9日),漢族,幼名雲,字伯安,別號陽明。浙江紹興府餘姚縣(今屬寧波餘姚)人,因曾築室於會稽山陽明洞,自號陽明子,學者稱之為陽明先生,亦稱王陽明。

明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家,陸王心學之集大成者,精通儒家、道家、佛家。弘治十二年(1499年)進士,歷任刑部主事、貴州龍場驛丞、廬陵知縣、右僉都御史、南贛巡撫、兩廣總督等職,晚年官至南京兵部尚書、都察院左都御史。因平定宸濠之亂軍功而被封為新建伯,隆慶年間追贈新建侯。諡文成,故後人又稱王文成公。



練字效果及規律簡述:

字的效果 在臨摹字帖過程中,不能盲目追求摹的多,臨的快,而應該注重臨摹的實際效果,做到臨寫一遍就有一遍的進步,摹寫一次就要有一次的收穫。對難寫的字要集中兵力打殲滅戰,反覆臨摹,這樣才會有真正的收穫,才會不斷進步。要注意掌握規律 在臨摹過程中,不能停留在對每一個具體字的認識和練習上,而應注意歸納總結字與字之間的區別和聯繫,去認識和掌握一類字寫法的共同點,以收到舉一反三之效。

這種規律,既可以通過自己臨摹實踐去總結,又可學習別人已經總結出來的經驗。初學寫字的人應注重學習別人練字的經驗,以便少走彎路,節約時間。這實際上是要求練字的人,要讀一些練字技法方面的書或聽一聽課,先明其道理,做到在規律指導下練習,在練習中體驗規律,再用規律更好地指導練習,鞏固和提高書寫技能。

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