文：安安

如今很多家庭都有了二胎，整個家庭系統也發生了微妙的變化。媽媽因為身體原因以及繁重的家務而無暇顧及「大寶」，爸爸可能因為家庭結構的改變承擔了更大的經濟壓力。他們都不約而同地把僅有的注意力更多的放在了二胎寶寶身上，結果大寶偏偏不省心，各種狀況不斷，令父母頭疼不已。

江先生和妻子有個正在上小學二年級的兒子，年初他們又剛剛生了二胎，是個女孩，湊了一個「好」字，全家人都很歡喜。沒想到，最近幾個月來，兒子變得很反常，處處粘人，吃飯讓人陪、寫作業讓人陪，睡覺讓人陪，這些都是他自己早已習慣獨立完成的事情，現在卻都要人陪。不僅如此，還越來越不聽話，動輒發脾氣、摔東西，而且不能說，越說越厲害，大喊大叫，甚至咬自己的胳膊。他在學校的表現也令人堪憂，一向比較守紀律的他，竟頻頻跟同學打架，上課不專心，作業不完成，成績大幅下滑。

其實這些現象，是在父母生了二胎之後，父母關愛的側重點都向「二寶」傾斜，「大寶」感到被忽視心理失衡所致。表現出來就是求關注、易發怒、情緒焦慮，甚至通過攻擊自己和他人來宣洩情緒。

這個案例中兒子對妹妹有明顯敵意，他認為是妹妹把父母從自己身邊搶走了，自己的生活環境受到威脅。這讓他很不愉快、不習慣，沒有安全感。結果其情緒和行為均出現紊亂表現，比如行為上的退化、幼稚化傾向，容易哭泣，亂發脾氣，模仿嬰兒以博取父母的注意和陪伴。

當大寶出現這些情況時，父母要反思以前的教育方式。

曾經的過度保護

在大寶是獨子時，父母有沒有對他過度的保護和照顧，孩子已經習慣了這種被過度關注的養育模式。突然因為二寶的到來，父母的注意力一下子撤離和轉移了，任何一個孩子都會受不了，情感上甚至有種被「拋棄」的感覺。

不安全性依賴

原本的親子依戀關係就是屬於不安全型依賴，那麼本來孩子得到的情感支持就不夠，這時候又多了一個孩子，愛就更不夠分，從而表現出嫉妒和消極心理。

不管出於上面哪種原因，都是教育方式不當所致，父母要積極改善。任其發展，會引發孩子更大的心理危機，同時也不利於家庭和諧。大寶已經上三年級，具備一定的認知能力，可以通過心理干預和調整家庭教育來改善。

01 情感上支持和溝通

如果只是因為孩子的不合理認知造成了情緒上的波動，父母應該有意識地去跟孩子談，告訴孩子父母對於每個孩子都是一視同仁，大寶也是被從小嬰兒的無微不至的照顧養育起來的。多給予孩子情感上的支持和溝通，而不是一味遷就大寶一些退化的不合理要求。同時要設身處地地去思考孩子的問題，當孩子感到自己是被理解和接納的時候，更容易緩解情緒問題。

02. 幫助孩子學習管理情緒的能力

幫助孩子通過語言合理的表達自己的情緒，訓練孩子在出現問題和衝突時怎樣緩解壓力、控制情緒，更好的表達自己，去強化孩子的正向行為。其實「危機」也可以看作是「轉機」，如果能從積極的角度幫助孩子成長，孩子也可以從中獲益。孩子在家庭系統里學會了處理問題的能力，也會把這個本領延伸到家庭以外。

03.改進和優化家庭教育方式

父母要和孩子一起不斷完善自身的認知、行為和情緒管理能力。當大寶出現激烈情緒時，父母要有同理心，要儘量保持冷靜，認真聆聽孩子。站在孩子的角度，他的生氣和不滿意都是完全可以理解的，要多一些耐心，給予其足夠的時間和空間，等孩子情緒平穩後，再進行家庭交流。同時，積極幫助孩子拓展新的興趣點，開闊孩子的成長空間，讓他把注意力放在更有意義的事情上。

作為父母要明白，原來的獨生子女，他們曾經得到了家庭全部的關注和愛，處在高度的興奮狀態中，被寵溺，依賴性強，所以一旦面對挫折，情緒上的起伏也會更大。所以大寶和一出生就身在多子女家庭的二寶是不一樣的，大寶在心理的需求和轉變上需要更多的關注和引導，如果消極地壓抑那些需求，會嚴重影響孩子的健康成長和人格發展。

作為父母，不只是生養，更要懂得正確的教育，為孩子的未來負責。