當越來越多的名著經典出現在小學生的手邊案頭，面對無法繞過的「大部頭」，如何引導孩子親近這些歲月沉澱後厚重深邃的文字，讓「寫作背景」 「情節概述」「人物分析」不再成為晦澀難懂的學術解讀，一直是困擾老師和家長們的難題。
為此，新東方小學以科學的閱讀體系為基礎，設計推出針對 6-12 歲兒童的「中文分級閱讀名著趣講」（以下簡稱名著趣講）系列音頻課程。課程以 100 本經典名著為藍本，覆蓋小學一至六年級課標要求的所有必讀書目和延展閱讀內容，通過 5-10 分鐘的「趣講」引導孩子走進一部經典作品，化繁為簡，以點帶面，在興趣牽引中培養孩子的獨立思考能力和自主閱讀習慣。
孩子聽得懂，更願聽
從課程設計到研發，新東方小學語文教研團隊不僅綜合考慮各學段孩子的認知能力和閱讀水平，同時從信息提取、內容歸納、理解判斷、合理推想、情感體驗五個維度對課程內容進行梯度設計。新東方小學希望通過科學的中文分級閱讀體系，讓每個年齡段的孩子都能找到適合自己的名著經典，從耳朵直達心靈，在輕鬆有趣的氛圍中拉進名著與孩子間的距離。
孩子聽得深，更想聽
與同類課程不同，名著趣講的知識密度極高。研發團隊數易其稿，實現了核心知識點與趣味故事的完美融合。從作者生平、創作背景的宏觀講述，到人物多維度解讀、經典情節再現、文化知識遷移等細節鋪陳，名著趣講深入挖掘經典背後的深刻立意和不為人知的有趣故事，不僅達成知識層面的傳遞，更從文化、情感、價值觀的角度培養孩子的核心素養。
孩子聽得樂，更愛聽
「今天，彩虹姐姐要帶你們去認識一個愛哭鼻子的孫猴子……」幽默童趣的語言，貼近孩子生活的場景延伸，天然地讓孩子產生親近感。高潮迭起、充滿懸念的內容極具張力，不僅在 5-10 分鐘的音頻課程里緊緊抓住孩子們的注意力，更能夠激發他們的好奇心和探索欲，從而引導他們進一步的自主學習、深入閱讀，培養受益終生的閱讀習慣。
作為新東方小學語文課程體系的延展學習內容，名著趣講著眼於語文素養的全面提升和文學底蘊的深層塑造，線上音頻課程與線下互動課堂結合，讓語文學習有趣有料。孩子既有知識的積累沉澱，又有素養的拓展提升，逐步養成全方位的語文能力。名著趣講中的部分精彩內容，還會出現在我們的線下課堂中，由老師帶領孩子們進行深入學習呢。
據悉，名著趣講第一季 30 期音頻內容已於近期上線，登錄新東方APP或新東方小學全科教育微信公眾號即可學習，部分精彩內容免費向公眾開放。新東方小學語文研發團隊希望把它作為新年禮物送給全國的小學生，讓經典走進孩子的日常生活，成為陪伴孩子成長的良師益友。