中國江蘇網訊 新年伊始，多個省市上調中考體育分數引發關註：雲南省新出台的中考改革政策上了熱搜——計劃將中考體育成績上調至100分，與「三大主科」（語文、數學、外語）平起平坐。無獨有偶，天津市最新公布的中考改革方案也提出將中考體育成績由30分提高到40分。
我省的中考體育歷來由各設區市教育局統一安排，政策也不盡相同。以南京為例，2020年南京中考體育考試採取選項辦法，考生在三類選項中各選擇一個項目測試，三項滿分為40分，計入升學總分。無錫市於去年發布的新中考改革方案明確，從2022屆初中畢業生開始，體育考試總分由30分調整為40分。
南京理工大學動商研究中心主任王宗平認為，各地中考新政的出台，釋放出積極信號，就是要認可體育也是一種能力。體育好和語文、數學、外語好是一樣的，包容和滿足學生的個性化和多元化發展。「但目前的現實情況是，體育課被擠占、體育老師『生病』成為中小學的常態。」
2018年教育部發布的《中國義務教育質量監測報告》顯示，語文、數學周課時數偏多，體育、藝術周課時數偏少。比如，四年級語文周課時數多於6節的學校占比為72%，數學周課時數多於5節的學校占比為67.2%，體育周課時數少於3節的學校占比為44.3%。
前不久，一名體育老師因曬出他總是把課讓給主科老師的「卑微」聊天記錄也上了熱搜。「確實存在讓課的現象，尤其是畢業班和考試季，體育課經常會被『犧牲』給語數外等學科。」徐州某公立初中的體育老師張泉泉坦言，在初一初二年級基本可以保證上足體育課，初三年級準備體育中考的前一兩個月也是能開足的，甚至課間也是一片「鍛鍊的景象」，但一考完就開始兩點一線的刷題備考模式了，「我們體育老師就提前放假了」。
不少教育專家認為，上調中考體育分數具有「風向標」的作用。「中學時期，是學生身心健康發展的關鍵期，需要有相應的運動強度和負荷來促進學生體質健康。」南京市第九中學校長張恆柱說。
「從各地推動各種體育改革中可以看出，中考體育在向科學化、個性化、人性化的方向發展，十分可喜。這也倒逼我們在一線工作的體育老師加強業務學習，也給了我們底氣。」南京市逸仙小學教師發展中心副主任、體育老師夏靜說。
但「以考促運動」，還需要解決很多問題。王宗平說，既然中考是升學考試也就是選拔性考試，那就要杜絕「滿分考」「送分考」和「水考」等。如果大家都是90分以上甚至接近100分，學生不怎麼努力也能得高分，就辜負了政策的良好初衷，增加分值意義不是很大。「此外，要注意體育中考的客觀性和公正性。雲南的體育中考新政，體質健康標準的測試占60%，還有40%是運動技能的考核，這有助於提供多樣化的項目供學生選擇。」
教育專家還坦言，如今的中小學生課業負擔過於沉重，戶外運動時間嚴重匱乏。所以，增強學生的身體素質不能光靠提高中考體育分值和標準，還要解決好保證戶外運動時間和上好體育課的問題。
記者 王 拓 葛靈丹