新春來臨之際， 在蘭州學習舞蹈的280名小女孩，收到一份特殊的禮物。1月19日晚，由孩子們參演的創意舞劇《花木蘭》在蘭州首演，兩個月的精心打磨，兩個月的艱苦排練，舞劇這門舞台藝術終於走進了孩子們的生活。
創意舞劇《花木蘭》
本網記者 宋芳科
新春來臨之際，在蘭州學習舞蹈的280名女孩，收到一份特殊的禮物。1月19日晚，由孩子們參演的創意舞劇《花木蘭》在蘭州首演，兩個月的精心打磨，兩個月的艱苦排練，舞劇這門舞台藝術終於走進了孩子們的生活。
花木蘭
花木蘭替父從軍是孩子們耳熟能詳的故事，她的勇敢、激勵著一代代人追求夢想。舞劇作為一門舞台藝術，有著較高的要求，一般都由專業的藝術院團來排練。不過在蘭州，一群學跳舞的女孩在老師家長支持下，歷時兩個月將舞劇《花木蘭》搬上了大舞台。
從快樂童年到窈窕淑女，再到女扮男裝替父從軍12年勝利歸來，少兒版舞劇《花木蘭》以連貫的故事講述了木蘭征戰沙場，保家衛國的故事。相對成人世界的嚴肅，在兒童版花木蘭中有了卡通黑貓和蝴蝶穿插，以兒童視角講述木蘭故事，帶給孩子們童真童趣。
童年花木蘭
小花木蘭的可愛，戰場花木蘭的英姿颯爽，待嫁花木蘭的柔情，在舞劇《花木蘭》的塑造中，各個年齡段的花木蘭都有著年代特質。各個年齡段的花木蘭在排練之餘還在白塔山、中山橋拍下海報，熟悉的山水讓城市也和舞劇融合。
童年花木蘭的扮演者劉嘉欣同學說，兩個月的排練很辛苦，特別是放假之後的聯排每天都進行。她從小就看過木蘭的書，覺得花木蘭是個敢作敢當的女孩子，這次能演童年花木蘭她非常開心，不僅自己在舞台上要表演到位，還要和所有小朋友配合，表達出舞劇應有的故事性。
花木蘭中的童話元素
除了孩子們的熱情，《花木蘭》演出還有20多名家長出演，雖然都是舞台上的群眾演員，但是他們也和孩子一起見證了快樂時光。
創意舞劇《花木蘭》執行藝術總監、蘿拉藝術學校老師睢青說，相對舞蹈，舞劇的呈現方式更有故事性也更複雜。讓每個孩子浸潤到花木蘭的角色中，去感受花木蘭的愛國、孝順，舞劇表演本身就是一次非常好的教育。而在表演中，舞劇有故事有銜接，需要每一個扮演者都能在演出中找準定位，全程配合，這樣又鍛鍊了孩子們的大局觀和協同意識。兩個月的彩排，280名以前沒有舞劇經驗的孩子一起努力，終於讓《花木蘭》完美呈現，所以在她看來，孩子們個個都是花木蘭。
演出結束，小花木蘭的扮演者和老師合影。