【環球網科技報導 記者 林迪】「今天的教育，校長是關鍵。校長必須是企業家、是CEO，必須有強大的領導力。」日前，馬雲鄉村教育發展年會在三亞舉行，會上，馬雲表示，過去20年，人越來越像機器，但是未來20年，機器會越來越像人一樣，數字時代如果不再需要為流水線輸送千篇一律的人才，那麼現階段教育要考慮的事，也是今天校長要考慮的——我們應該用什麼樣的方法，培養什麼樣的人才？
校長沒有願景 學生就很難有未來
「國家的未來是孩子，孩子的關鍵是學校，學校的關鍵是校長。」馬雲指出，大部分農村老師離開學校的主要原因，是因為對校長不滿意，校長的管理水平決定了老師的發展。校長沒有願景，老師就看不到希望，學生就很難有未來」。
他認為，在偏遠的鄉村中，校長的角色就是當地的教育部長，優秀的校長，影響的是地方的教育水平，乃至經濟和文化水平。
馬雲呼籲，「幫幫校長。教育的問題，關鍵點是校長的問題。過往幾十年，大部分校長都是自學成才，自己摸索。今天馬雲基金會創辦校長論壇，目的是搭建平台，讓校長們自己交流學習成長分享。」
「校長必須是企業家、是CEO，必須有強大的領導力。」他表示，改變中國教育，教育部固然重要，但擔起重任的人是校長。「當好校長，不是權力，而是遠見、擔當和實實在在的措施。校長是真正的領導者，責任是讓老師對教書更有興趣。當校長不僅要為學生負責，更要為老師負責，讓老師看到希望，幫助老師成功。」
全世界教育面臨的問題：大學生討厭學習
另外，馬雲還提到，過去20年，人越來越像機器，但是未來20年，機器會越來越像人一樣，數字時代如果不再需要為流水線輸送千篇一律的人才，那麼現階段教育要考慮的事，也是今天校長要考慮的——我們應該用什麼樣的方法，培養什麼樣的人才？
在他看來，教育不是為了讓知識灌到孩子的腦袋裡面去，而是讓這孩子充滿好奇、充滿好學，讓孩子永遠不會害怕未來，而不是每天上了多少課。
「教育的變革是技術變革，今天的教育體系是工業時代建立起來，是在為工業時代的流水線，為工業時代的金融業、服務業、製造業培養人才。工業時代是知識的競爭，而數據時代的競爭是創造力和想像力，讓孩子有獨立的思考、獨立的人格，這才是今天教育要走的方向。」馬雲指出，「教育的內容和模式將決定一個國家的未來。我們的孩子應該有世界的眼光，就會願意為世界擔當責任。」
然而，他表示，「現在最大的悲劇是全世界很多大學生畢業以後不再願意學習，討厭學習，對未來沒有希望和沒有興趣。這不僅僅是中國教育面臨的問題，是全世界教育都面臨的問題。」
對此，他認為，各個國家應該把大量的資源放到小學、幼兒園和初中，「因為很多技能就是在幼兒園、小學和初中培養起來。」
責編：連麗敏
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