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孩子的性格習慣的養成，和父母有很大的關係。很多看似不起眼的小事，實際上卻對孩子有著很大的影響，例如整理房間這件事。
小盧是一個很喜歡整潔的人，總是把家裡收拾得乾乾淨淨。小盧平時也教育自己的孩子要有良好的衛生習慣。受到小盧的教育和影響，小盧的孩子從小就把東西收拾得乾乾淨淨，而且做事細心，成績也不錯。
但是，小李和小盧就截然相反了。小李平時大大咧咧的，也不願意收拾屋子。所以小李的家也是亂七八糟的。受到了小李的影響，小李的孩子也不願意整理自己的東西，經常會出現找不到作業的情況。而且在做題的時候總會犯一些不該犯的小毛病，這讓小李也頭疼不已。
實際上，這兩個孩子的差別是和他們的家長有很大關係的。收拾房間這樣一個小習慣，在無形當中就已經給孩子造成了影響。
所以，家長們要養成孩子打掃衛生的好習慣。現在快要過年了，家長可以讓孩子參與到過年的大掃除當中來。那麼，要想讓孩子主動去做家務，家長們應該注意什麼呢？
首先，家長要以身作則。
家長的行為對於孩子來說會產生很大的影響。很多孩子習慣的養成都是和家長平時細節中的習慣所分不開的。如果家長想讓孩子養成一個做家務，整理東西的好習慣，那麼就要以身作則。
培養孩子整理東西做家務的好習慣好處有很多。其中的好處有能夠讓孩子懂得規範自己的物品，把事情安排得井井有條，不至於手忙腳亂，什麼東西都找不到，同時還有利於孩子去形成各種事情對於自己的規劃。
除此之外，這個習慣的養成還能培養孩子耐心細緻的性格，培養孩子的整理規劃能力。因為在打掃衛生整理物品這個過程中，就是對於這些能力的一個培養。
而家長的表率作用能夠讓孩子學會主動去做家務，這樣也能有利於孩子自主自動地去行成這樣的好習慣。
其次，家長要教孩子如何做家務。
很多時候家長們都忽略了這樣一件事情：那就是做家務也是一項技術活兒，是需要家長們去交給孩子的，要不然孩子們也不知道怎麼去做。
有一位母親經常會讓孩子分擔一些家務，但是她覺得這些事情非常簡單，根本沒有教的必要。但是孩子有的時候就會做不好。這個時候孩子還會受到母親的責備，內容無非就是這點小事都做不好等等。
久而久之，孩子就越來越不願意去做家務了，甚至還產生了一種逆反的心理。
所以，家長們一定要注意了，要仔仔細細地教孩子應該怎樣做家務怎樣才能做好家務。這樣孩子們也不會因為做不好而苦惱了。
如果家長們不但不去教孩子怎麼做，還會在孩子們做不好的時候加以責備，那麼很有可能讓孩子對於做家務這件事情產生牴觸的心理，從而不願意做家務。
所以家長們一定要注意了，做家務也是「技術活」，要耐心交給孩子。而且孩子做不好的時候也一定不要大加批評，要告訴孩子應該怎樣去做好它。
最後，家長要培養孩子的責任感。
讓孩子去分擔家務，這實際上是讓孩子承擔起自己的責任感的辦法。通過讓孩子做家務，家長們可以告訴孩子：你是這個家的一份子，所以就要承擔起打掃這個家的責任。
再讓孩子認識到這一點點時候，孩子們就會產生相應的責任感，而且自己也會覺得對於做家務這件事情是義不容辭的。
所以，家長們可以利用這種方式來初步培養孩子的責任感，讓孩子成為一個有責任心的人。
你覺得應該怎樣引導孩子做家務呢？
你有什麼看法？歡迎在評論區說出你的觀點。
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