作為普通人，當我們看到在學習上比較厲害的人時，會稱他們為學霸，而比學霸更高一級的、具備一定的天賦的人，常常會被人稱之為「神童」，古代時候我們學習過的那篇《傷仲永》就是講述的一個神童方仲永的故事，而現實生活中也是存在神童的，今天要講的這位主人公名字叫做寧鉑。
可能稍微有點年紀的人，對寧鉑這個名字是相當熟悉的，因為他在當時可謂是家喻戶曉的人。寧鉑1968年出生於江西贛州，人稱「第一神童」，為什麼會這樣稱呼呢？來看看他年少時候的厲害之處吧。
據報導稱，寧鉑在年僅2歲半的時候便能夠背誦30多首毛澤東的詩詞了，想想我們2歲半的時候都還在幹嘛，應該是連路都走不穩，連話都說不清楚，每天只會哭鬧的孩子吧，而他卻能夠背誦如此多的詩詞，3歲的時候可以數數到100，4歲認識400個字，5歲就開始上學，所有的這些都是普通人在這個年紀所達不到的事情，相信在當時也是被周圍的大人們誇讚不已的對象，而他在6歲的時候還開始學習中醫和中草藥，8歲下圍棋、讀《水滸傳》，9歲便可以作詩，這樣的人不被稱作「神童」，還有誰能夠被稱為「神童」？
而在他10 歲的時候，江西冶金學院的教師倪霖給時任中科院的院士寫了一封多達10頁紙的長信舉薦天才寧鉑，經過中科院人員到達寧鉑所在學校對他進行一番考察後，認為他確實很有天賦，於是破格將他錄取中科大少年班就讀。
在中科大少年班就讀第一年是學習一些基礎知識，到了第二年則是根據興趣來選擇專業，可是到了該選專業的時候，寧鉑卻說中科大沒有自己感興趣的專業，他喜歡的是天文學，可是又無法去到其他學校，只好在中科大就讀物理學專業。
由於對自己的專業不感興趣，也就沒有用心去學，成績也比較一般，甚至還有不及格的科目，可是他依然備受外界關注，因為他曾今和國家重要領導人下過圍棋，還連贏兩局，所以很多人基本上都聽說過他。對於「神童」的這一稱呼，他是比較反感的，而且也不願意接受外界的採訪，因此也是最出名又最神秘的一位「神童」。之所以反感「神童」這一稱呼，他說自己不想要過多暴露在公眾視野，讓大家對自己進行評頭論足，這讓自己很有壓力，而且說自己只想當個普通人。
1982年，16歲的他大學畢業並且留校任教，被稱為「最年輕的大學教師」，當年他也報名了研究生可是，結果沒有去參加，接著後面的兩年同樣報考了研究生，也都沒有去考，或許是因為太受外界關注了，自己不報名研究生考試似乎不符合自己「神童」的身份，而不去參加考試可能是害怕失敗，而被大家嘲笑。
然而在2002年的時候，當時已經36歲的他選擇了去到五台山出家，可是卻被學校給找了回去，到了2003年的時候，他又去到南昌的一家寺廟出家為僧，主要是擔任寺廟佛學院的講師，此前他也一直在研究佛學，對這方面比較感興趣。
而現如今的他已經還俗，並且考取了心理諮詢師證書，做起了心理諮詢的工作。對於現在的工作生活狀態，寧鉑表示自己很喜歡現在的生活，因為做的是自己喜歡的、感興趣的事情。
對於當初的一名神童，兜兜轉轉做起了一名心理諮詢師，我有3點感悟：
第一：作為旁人，不要過度去關注和議論所謂的「神童」，畢竟他們在過度曝光之後是會有一定的壓力的，從而可能會影響到他們的生活。
第二：他作為一名神童，最後可能沒有很高的成就，但是找到了自己熱愛的事情，這又有何不可呢？
第三：在成長的過程中，要有意識地去提升自己的抗干擾能力，或者說抗外界對自己的評價的能力，這是對自己很有幫助的。
你們贊同我的說法嗎？對於寧鉑，你又有什麼想說的呢？歡迎評論，關注我了解更多精彩內容。