體育課地位很少有像今天這樣高!
歲末年初，雲南一項新政上了熱搜：該省將中考體育成績上調至100分，體育首次與語文、數學、英語並舉為「四大主科」。
從過去總是「被要課」，到如今與語數英「平起平坐」，「麻雀變鳳凰」的背後，是社會與時代對健康的呼喚與寄望。
「完全人格，首在體育」「文明其精神，野蠻其體魄」「不懂體育者，不可當校長」……這些振聾發聵的金句，今天讀來，仍有現實意義。
面對我國青少年體質弱的現狀;面對「小胖墩」「小屏奴」「宅男宅女」數量的上升;面對青少年近視人數已超1億的嚴峻現實……體育教育不該缺位，不該後退，應該挺上前，應該有作為!
現在很多家長雖會鼓勵孩子鍛鍊，但前提是：不要累到、不要傷到、不要影響學習。體育與學習似乎成了一對無解的「冤家」。
體育，是教育的一部分。無數實踐證明，體育，是讓孩子遠離近視、遠離肥胖、遠離網癮的首選途徑;體育，是讓孩子形成正確三觀、健全人格的不二選擇。如果每個孩子都能掌握兩項以上體育運動技能，並養成勤於鍛鍊的習慣，將讓他們受益終身。
多參加體育鍛鍊、體育比賽，對孩子的全面成長極具積極意義。體育，能讓孩子學會團隊合作、人際交往、面對困難時該有的意志品質;體育，可以把孩子們變成適應社會各方面要求的合格公民。
2018年9月召開的全國教育大會上提出了「開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛鍊中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志」的目標，這給學校體育的謀篇布局，指明了方向、明確了任務。
不可否認，學校體育改革頭緒多、難度大，不可能一蹴而就，但只要牢牢樹立「健康第一」的教育理念，勇於探索、逐步推進，「少年強則中國強」的目標就一定能實現。
提升體育課地位，這樣的改革，正當其時。