一定要告訴孩子：我們可不能做個偷東西的壞孩子哦！如果特別想要玩某個玩具，你可以和朋友商量，能不能借給你玩一玩，或者用你的玩具和他換著玩，如果別人沒有同意，千萬不能擅自拿走哦！
幫助孩子建立物權的界限，明白哪些物品是自己的，哪些物品是別人的，幫助孩子分明自己和別人的區別。家長也可以經常提問，讓孩子獨立判斷，並為他立下規則。
讓孩子知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而自己的東西可以歸自己支配。
2、不要打擾到別人
要告訴孩子，在不是完成集體任務的情況下，自己做自己的事情時，這雖然是一種獨立個體行為，但是可能會對別人產生一定程度的干擾，這種干擾就叫打擾別人。比如，有的孩子在公交車上大喊大叫，有的孩子在餐廳跑來跑去等等。
這樣子的規則，讓孩子學會尊重別人，而且孩子在這個過程中學會了換位思考，也會變得更加善解人意，這樣更容易交到朋友。
父母要讓孩子明白，每個人都有自己的空間，不隨意打擾是尊重。
3、做錯事情要道歉，也可以要求別人道歉
孩子犯錯時，其中最標準的模式就是，當孩子做錯事時，父母必然會先要求孩子說「對不起」；然後仔仔細細地告訴孩子這件事情中他究竟錯在了哪裡，以及為什麼這樣做是不對的。
父母如果做過事情，也要及時向孩子道歉，為孩子樹立一個號榜樣，和孩子一起遵守規矩。
這樣子孩子既能認識自己的錯誤，也能有被尊重的感覺。
爸爸媽媽要給他們立下嚴格一點的規矩，尤其是涉及到公共安全的規則要遵守，父母也要做好榜樣。
《養育的選擇》一書中有一句話：每個孩子都有自己的個性和特點，合理而科學的規則不僅不會抹殺他們的天性，還會讓他們更健康地成長，並且在今後漫長的一生中受益良多。
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