新東方福州學校初中數學教師

新東方福州學校優秀教師

新東方福州學校優秀管理者

優能中學部高級運營經理

家庭教育指導師

教學3370天，教授學生多達9141名。

林濱老師在新東方的教齡已經超過10年。

在這綿長的歲月中，他始終以極大的熱情投入到教學當中。

多年的中考數學命題研究，他時常能把握考試命題趨向，壓中了13年，14年，16年福州中考數學壓軸題題型，值得一提的是，17年福建省中考數學第22題，林濱老師壓題相似率更是高達90%。

從年輕氣盛的少年到中流砥柱的壯年，林濱老師在新東方的故事從教學開始外延，孩子的父親、管理者的身份也成為他身上一個個嶄新的標籤。

信任之後是責任

聊到在新東方第一堂課教授具體的內容，林濱老師說已記得不太清。但是第一個授課學生的一句：「補課就去新東方。」他至今難以忘懷。講台上的他意識到在現在這樣良莠不齊的教培市場上，學生和家長選擇了新東方，就是對新東方老師有著充分的信任。

畢業時，年紀不大，卻被比自己大一輪的各行各業的家長稱為「老師」，「您」，林濱老師當時內心還有些不適應。但轉念一想，這一句句尊稱里都是家長對自己託付的責任。

信任之後是責任。

林濱老師說：「既然我選擇做一名老師，那麼面對這些孩子和家長託付給的責任的時候，我要讓自己不斷努力，主動轉換角色，配得上這個稱呼。」

最忙的時候，一天6個時段的課程，從早上5點到晚上12點，早起備課，跨校區上課，批改作業，家長答疑……

那時候你總能見到林濱老師騎著電動車穿梭於大學城和城區的大街小巷。有時因為免疫力下降身體不適，他的選擇不是請假休息，而是在初夏穿著保暖羽絨服給孩子們上課。

回憶起過去的這些點滴，林濱老師笑著說「雖然有時候真的覺得很累，但每當這時候我看著身邊一起為孩子們奮鬥的同事們，就心想新東方的老師都不能是一般的人，而要成為學生心目中的超人。」

孩子眼中最棒的數學老師

講課風格上，林濱老師要求自己幽默又不失嚴肅，講題時要一句話點透本質。這句話說起來很輕鬆，但是背後要克服的問題卻一點也不輕鬆。

首先，要和孩子們交朋友，構建平等溝通的語境。

林濱老師說：「現在的孩子都是新一代網生代，思維很活躍，我想要進入他們的世界，成為他們可以信賴的朋友，才能真正從心底里幫助他們。」

平常的教研之餘，他也會和孩子們嘮嘮嗑，嘗試些新東西，去了解他們喜歡什麼，玩他們喜歡的東西，在和孩子們有共同語言的過程中。林濱老師也感慨道自己也越活越年輕。

其次，講課方法要有所側重，思維鍛鍊要跟上。

他在課堂上解題喜歡從大框架入手，通過重難點的解析來攻克問題。在林濱老師眼中，成績很重要，但是思維訓練更是孩子在學習中得到受益的關鍵要素。

孩子們總能讀懂他們身邊這位良苦用心的老師，他們表達的方式很多，每一個都戳進老師的心窩。

在下課後，他們還戀戀不捨地繼續和老師討論問題，談天；在老師生病時，偷偷在抽屜放感冒藥；在朋友圈一邊不斷發老師丑照、表情包，一邊不忘告訴身邊的朋友：

「這是我濱哥，我覺得最棒的數學老師。」

孩子重燃對學習的興趣，有些焦心的家長每每大呼一口氣，說林濱老師讓她看見了孩子的希望。

有時候孩子和林濱老師打招呼，會逗趣地喊句「小濱濱」，也會問候老師的發量「頭髮又少了。」

的確，發量與上課量逐漸成反比，有時候，林濱老師摸一摸頭髮，內心也不免焦慮。

不過看見孩子們這些點點滴滴的暖心行動，他想的是：只要一日孩子們不嫌棄我，我就會一日堅持為他們付出，繼續做他們眼中「最棒的數學老師」。

還記得在入職新東方教學試講中，林濱老師幽默地用了當時流行語「見證奇蹟的時刻。」來強調解題思路。

或許生活沒有魔術那麼精彩，但他生活中成百上千的孩子們在成長中一點一滴的進步匯成了一個個小奇蹟。

在入職福州新東方的時候，林濱老師笑稱自己還是大孩子。踏上的講台的那刻，他感覺自己那刻突然像是有了幾十個孩子。

而真正讓林濱老師感受到那份沉甸甸的愛的還是自己親身的經歷。

講台上的揮斥方遒，傳道受業解惑，到了家裡，身為父親的他在孩子面前，也和大多數家長一樣，有時也會感到困頓。

之前聽家長說孩子不做作業，孩子不喜歡學習，拖拉……如今，這些問題他也真切感受到。「養兒方知父母恩」是林濱老師升級父親之後最大的感悟。

在和自家孩子長久的「較量」中，他總結了自己兩點的育兒心得，那就是：

與孩子的溝通很重要，不要讓他產生厭學情緒；要注重思維的鍛鍊，成績不是唯一衡量的標尺。

這種對待孩子的愛轉移在課堂上，林濱老師更加明白老師給孩子的，不僅僅是一個傳輸知識的大寶庫，更應該是一名教育學習方法與習慣的賢者。

當一個新東方的數學老師是認真、嚴謹的，更是用愛、用心、用責任與熱忱去做一個孩子們的大朋友、大家長。

在兼顧教學和家庭的同時，林濱老師也沒有忘記自己職業生涯的成長，從老師慢慢涉足管理，那份解決難題的思路與數學一脈相承：理清大框架，挑出重難點，細緻執行。

在團隊當中隨和的風格讓他成為大家的開心果，潤滑劑。歷經校區區長、新初一項目負責人等等管理崗位，如今他也擔當新東方福州學校的高級運營經理，致力為孩子們提供更優質的教學體驗。

新東方的10年，林濱老師轉步完成了教師經驗累積、職業成長、結婚育兒一系列人生大事兒。

細數十年點滴，他說堅持、自我調節、不忘初心是自己前行的三大動力。而他說我想給年輕老師的建議也很簡單：多琢磨、主動學。

翻閱這10年厚重的履歷，林濱老師說：「新東方是他夢想開始的地方。」