愛因斯坦一直是我們仰望的人物，不僅僅是他對社會所做的貢獻，還有他那遠超他人的智商。現在有一個人的智商不僅超過了愛因斯坦，而且高達230，他就是陶哲軒。
陶哲軒，1975年出生在澳大利亞一個高知家庭，陶哲軒的父親陶象國和母親梁蕙蘭都是香港大學的高材生，屬於高知家庭。陶象國是一名兒科醫生，母親則是數學與物理雙學位。陶哲軒遺傳了母親所有的數學天賦。
陶哲軒在一歲多的時候，就已經開始在看兒童劇是自己學習著認英文字母了。據陶哲軒父親陶象國的回憶，在那些日子裡，陶哲軒玩積木時會將它們有序的排列，並且可以運用數字做簡單的加減法。
當二歲的陶哲軒用父親的打字機，對照著兒童書籍，艱難的打出一整頁後，陶哲軒的父母意識到自己的孩子不是個普通人。在陶哲軒三歲半時，他的父母就將他送到了私立的小學。
很尷尬的是陶哲軒無法很好的與身邊大很多的孩子交流，並且他的智力發育的太快，老師已經無法對他進行教學了。
發現這個問題後陶哲軒的父母就將他接了回來，重新送入了幼兒園。
在陶哲軒五歲時，再次進入了小學，他進入的二年級，聽的是五年級的數學課。在進入小學兩年後，7歲的陶哲軒開始自學微積分。很快他們學校的校長意識到，小學的知識已經無法滿足陶宇軒的需要，便在和他父母商量後，將他送進了附近的一所中學借讀。
在此期間，陶哲軒還參加了美國版高考數學才能的測試，得了760分的高分（滿分800分）。在美國，十七八歲的學生中只有1％能夠達到750分，而8歲的孩子裡面還沒有人超過700分。
這個時候的陶哲軒才8歲多，陶哲軒的驚人表現，讓他的父母開始請教美國的數學家，自己家的孩子到底是不是天才。在著名數學家格羅斯教授那裡他們得到了肯定的回答：陶哲軒的智商介於220至230之間，IQ達到230，遠超愛因斯坦、牛頓、霍金。被公認應該是史上智商最高、最聰明的人物之一，他也完全有能力在12歲生日前讀完大學課程，打破當時最年輕大學畢業生的記錄。
現在困擾陶哲軒父母的問題是，要不要讓陶哲軒進入大學學習。在經過討論後，他們覺得不能太過著急，便讓陶哲軒先升入中學。在這期間9歲的陶哲軒成為了弗林德斯大學的旁聽生，還開始參加各類數學比賽。
遺憾的是他在9歲時落選了，10歲他進入了澳大利亞隊參加1985年國際數學奧林匹克競賽，第一年，非常遺憾，只得了銅牌。
但是幸運的是他在這一年遇到了自己的恩師，72歲的埃爾德什到澳大利亞講學，10歲的陶哲軒拜見了埃爾德什。
埃爾德什認真的閱讀了，陶哲軒的論文。埃爾德什鼓勵陶哲軒說：「你是很棒的孩子。繼續努力!」這句話給了陶哲軒很大的鼓勵。
在11歲的奧林匹克上陶哲軒獲得了銀牌，12歲時獲得了金牌，這個記錄迄今為止還沒有被打破。
14歲時陶哲軒正式開始上大學，16歲時就被學校授予了榮譽理科學位，在這一年後他就取得了碩士學位。在埃爾德什的推薦信下，陶哲軒到美國普林斯頓大學攻讀博士學位。
因為對大學課程的陌生，讓陶哲軒有了第一個掛科，他因此而頹廢。但對數學的濃厚興趣拯救了他，在普林斯頓的正確引導下，他很快的做出了調整。21歲他獲得了博士學位，24歲時被加利福尼亞大學洛杉磯分校聘為正教授，是那所學校建校以來最年輕的正教授。
2006年時，31歲的陶哲軒因對偏微分方程、組合數學、諧波分析和堆壘數論的貢獻而獲得菲爾茲獎，也是繼丘成桐之後獲此殊榮的第二位華人。
有記者曾經問陶哲軒，為何能破解了著名數論難題。陶哲軒回答，自己只是愛好數學，只喜歡數學，從小就對數學感興趣，從來沒有覺得學數學有多難。
興趣是最好的老師。在1983年楊振寧向中學生介紹自己學習過程時，有專門提到一個人。
他說：「有一位劉薰宇先生，他是位數學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關於一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數學概念。」
可見，一本好的數學書能夠讓孩子愛上數學。而劉薰宇的數學三書，正是這樣一本優秀的數學科普書籍。
在《馬先生講數學》劉熏宇化身馬先生，講解了一百多道題，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題。
《數學趣味》主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
《數學的園地》這一冊就有點難度了，裡面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，我家小孩六年級，還能看懂一部分的內容。
這個書合適小學生以及初中生，可以做為他們的自學教材。讓他們能夠自我學習。
因為是中國數學家寫的，所以裡面有很多中國的數學妙題。
所以，大家可以給自己的孩子看看這本激勵了世界最牛物理學家的數學啟蒙書。而且價格也不貴，三冊只要69，包郵到家。