很多一線特教老師都會推薦家長幫助自閉症兒童在家中設置一個視覺日程，認為這樣的日程可以很好的幫助孩子狀態更好地學習和生活。
視覺時間表對自閉症兒童的干預
有什麼重要意義？
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很多自閉症兒童因為沒有辦法預測每天要發生的事情，或者不知道接下來要幹什麼從而產生焦慮、抗拒等行為。使用視覺輔助，如視覺時間表，提供了事件的可預測性可以讓孩子迅速了解當天將要發生的事情，從而減少問題行為的發生。
春節期間，孩子的作息和每天的活動內容難免發生變化，這些變化很有可能導致孩子們的情緒和行為的反抗。為了避免孩子承受突然進入春節活動的節湊，突然從春節的節奏回歸日常生活，等所帶來的焦慮壓力，幫助孩子設計好視覺化的日程表是非常實用的。
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自閉症兒童很明顯有接受和語言表達困難。這使我們清楚地看到這些孩子需要視覺作為語言交流的補充支持。對於孩子來說，圖像的內容是最為直觀易懂的，不需要進行語音的辨認就可以較好的理解。
因此，不管是過年前還是過年後，家長都可以使用視覺日程幫助孩子更好的明白自己相應時間應該做的事情，甚至是平時很少出現的活動，都可以通過圖片很好地傳達給孩子。
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許多自閉症兒童時間觀念薄弱，很難理解的時間和秩序的詞彙（例如之前，之後，那麼，昨天，第一，二）。使用時間日程和視覺時間表有益於幫助他們理解時間的概念和相關詞彙。
視覺時間表主要有下面三種形式
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卡片式
為年齡較小的孩子而準備的視覺時間表。
當春節過後，孩子恢復平時的活動與作息的時候，家長可以提前一天將日程表安排好，展示給孩子看，並且明確告知孩子時間或者活動的變化，可以幫助孩子做好心理預期，降低可能出現的情緒和行為問題。
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文件夾式
為學齡兒童而準備的視覺時間表。
這種時間表的特點是像文件夾那樣輕便靈活。當孩子完成一項活動以後，把那項活動的卡片翻面插入紙制口袋裡。
家長也可以選擇讓孩子自己翻卡和插卡，這樣孩子就有了更為明確的「完成活動」的意識，也能帶來一些小樂趣，避免孩子遭遇了變化的活動而可能產生的不良情緒。
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表格式
為能夠熟練掌握文字的孩子而準備的視覺時間表。
將時間表繪製成單張的表格、用勾選、貼貼紙、蓋章、劃記等方式，來標示一個活動的完成。完成若干的活動還可以集中兌換某些孩子喜歡的獎勵，這對於孩子來說是個非常好的激勵。
這種方法適用於對時間表較為熟悉或者能力的孩子，可以讓他們練習自行檢核進度，學習自我管理。
在視覺日程表中還可以加入一些其他的小元素，讓日程更容易被孩子接收：
選擇板
選擇板的主要目的是通過為孩子提供相應的選擇，提高他的行為能力。家長可以在孩子的日常生活中大量使用選擇板來讓孩子自主做出決定，提供的選項既可以使用圖片，也可以使用文字方式。
比如，讓孩子選擇使用哪種工具進行繪畫活動：
迷你任務表
迷你任務表類似於步驟分解表，是通過視覺支持工具來提示一系列活動或者任務中的某一個環節，從而避免孩子對大量重複口頭提示的依賴，或者對於過去熟悉作息被打亂之後的短暫遺忘。這還能提高孩子的自理能力和獨立性。
特別適用於孩子適應的某一作息習慣被打破之後的恢復性重建。比如春節之後，星孩重新回歸訓練的節奏，迷你任務表可以很快地喚醒孩子的記憶，幫助他更快更好的回歸到日常活動中。
諸位家長學會了嗎？快快用起來吧！
圖片來源：攝圖網正版圖庫
責任編輯：覓健星小編
部分來源參考：馬安迪撰寫的博文http://dwz.cn/59SVf9
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