2019 ASLA研究類榮譽獎:西雅圖高速公路公園案例研究 / Bo Zhang & Yang Song

gooood谷德設計網 發佈 2020-02-02T09:53:38+00:00

這一著名的項目由LawrenceHalprin Associates的Lawrence Halprin和Angela Danadjieva設計,於1976年向公眾開放。

西雅圖高速公路公園是西雅圖市中心的公共空間,占地5.2英畝。這一著名的項目由Lawrence Halprin Associates的Lawrence Halprin和Angela Danadjieva設計,於1976年向公眾開放。公園的面積十分符合典型的「場地尺度」的景觀項目,且擁有簡單的功能布局。

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「這一創新的研究項目利用社交媒體數據研究了西雅圖市中心公園內的公眾態度和行為。通過挖掘來自超過2000人發布的Instagram帖子,研究團隊為社交網絡時代創造了一種新的用後評價體系。該首創的分析方法讓景觀設計師和城市官員能夠了解到公園真正的使用狀況以及遊客對於具體設計元素的共鳴程度和反應方式,從而對公共空間的設計產生新的見解。這一研究方法使設計師得以從真正意義上站在公眾的視角去回應他們的設計。」



– 2019年評審委員會

項目概述

社交媒體是建築環境研究中的一個迅速發展的領域,它能夠幫助了解公眾的觀點和空間的使用狀況。為了將這些數量龐大、高效且持續增長的數據集合與景觀實踐結合起來,該項目首次利用社交媒體數據對場地尺度的景觀問題進行了研究。以西雅圖的高速公路公園為例,項目團隊對2035位用戶於三年間(2015-2017)在Instagram發布的3314篇帖子進行了挖掘和分類,以回答以下三個研究問題:1)公園作為公共空間是如何被利用的?2)使用者與公園的建築環境有著怎樣的情感連接?3)應當如何利用社交媒體數據來理解場地尺度的景觀設計問題?項目從設計特徵、宣傳以及氣候三個方面探討了公園利用與設計策略之間的聯繫,最終為公共空間的設計帶來了新的觀點和視角。團隊還開發了一款解析程序,能夠分析並揭示場地尺度下的大眾數據,從而為景觀設計和管理以及與學科相關的知識擴展提供價值。

利用社交媒體理解景觀設計:該項目將Instagram數據作為主要的數據來源,以研究場地尺度下的景觀使用狀況和感知狀況

項目說明

過去的十年見證了社交媒體的熱潮,不論什麼樣的人群都可以通過在線發布文本數據(詞句、標籤和評論)或非文本數據(圖片、視頻或音頻)來分享信息和表達意見。這些龐大、高效且持續增長的數據集合被研究人員加以利用,以更好地了解環境和社會。由於社交媒體數據是自主發布且源於大眾的,因此它們很自然地具有豐富而複雜的特徵。故事、事實、觀點、情緒和各種瞬間連同地理位置、時間標記以及用戶信息共同被傳播和記錄下來。

不同於近期的研究項目大多數集中在區域性的主題上,該項目首次利用了社交媒體數據對場地尺度的景觀問題進行了研究。西雅圖的高速公路公園被選為試點場地,其原因在於它是一個經典的大小合適(5英畝)且功能簡單的景觀設計歷史案例。此外,公園的空間質量在近日受到了當地使用者的質疑,他們建議拆除公園,原因是他們認為其設計並不能鼓勵戶外活動,相反還會「激發恐慌和助長犯罪。」(Mudede,2002)

該項目對三個問題進行了探討:1)西雅圖高速公路公園作為公共空間是如何被利用的?2)使用者與公園的建築環境有著怎樣的情感連接?在回答這兩個理論性問題的同時,項目又提出了一個方法論的問題:3)應當如何利用社交媒體數據來理解場地尺度的景觀設計問題?

在對大量源於公眾的數據進行比較之後,研究者認為Instagram的數據能夠最好地反映公共景觀的使用狀況,因為它包含了自主發布的照片、標籤、時間點以及地理位置等信息。自2010年上線以來,Instagram已經成為專注於照片分享和社交的主要線上移動應用程式。截至2018年3月,Instagram已擁有8.31億活躍用戶(Statista, 2018),並且尤其受到年輕一代的歡迎。據報告顯示,在18歲至29歲的人群中有59%是Instagram的用戶(York, 2017)。

以西雅圖高速公路公園為研究案例,項目團隊對2035位用戶於三年間(2015-2017)在Instagram發布的3314篇帖子進行了挖掘和分類。這一舉措面臨著來自社交媒體研究中存在的倫理問題,例如數據保密、知情同意以及匿名等等。研究者基於IRB方針採取了三項措施,以儘可能地減少對於Instagram用戶的潛在傷害:1)研究僅採納了被設置為公眾可見的貼子;2)所有數據均是在匯總的層面上進行分析,不會指向任何個體用戶,且不會以任何方式將個人照片或標籤作為研究成果展示出來;3)通過定義具體的時間範圍和位置標籤,最大程度地減少了不必要的信息採集。

團隊開發了一種將對公園的使用和認知和Instagram的照片和標籤內容聯繫起來的分類方法。研究者將3414張照片分標為三個主題,包括(1)活動,(2)物品/場景以及(3)頭部特寫。2787個標籤則被標記為(1)活動,(2)物品/場景以及(3)體驗。每個主題還進行了更細緻的標記以更好地分類。研究實施了4項單獨的分析來回答問題,例如:(1)月使用率分析,(2)每月類別分布,(3)標籤類別的連接,以及(4)照片視場測繪。分析結果展示了人們對於公園的使用狀況和感知狀況,並通過圖表實現了更高的連續性和準確性。通過從設計特徵、宣傳以及氣候等方面討論公園使用之間的聯繫,分析結果為公共空間的設計帶來了新的視角。

分析的重要發現包括:(1)混凝土迷宮是西雅圖高速公路公園最具標誌性的設計特徵,它喚醒了人們強烈的「發現感」,同時也體現了一種內向的感知。(2)Instagram的數據顯示,公園內常常舉辦角色扮演活動,但缺乏集體性的活動。這一現象同樣也可以追溯到公園內向的空間特徵,例如分段式的空間,凹進的路徑,以及中央開放區域的缺失。(3)春季和秋季是公園最受歡迎的兩個季節,在夏季,與自然元素有關的發帖量要少於春季和秋季。這說明人們對植物的季節變化特徵(如顏色、紋理、氣味和生命力等)有著明顯的偏好。(4)因此,在未來設計公園時,設計師應當謹慎選用粗糙的材料,避免過多的內向空間,同時注意開放空間的正確分布比例。

研究還開發了一個新的分析程序,可以利用來源於大眾的數據對場地尺度的景觀項目進行研究,通過數據挖掘和清理、編號以及分類來幫助分析和闡釋。對於學術研究者來說,該方法與傳統的研究方法相比不僅擁有更龐大的數據和參與者,而且更加節約資金和時間。利用這些數量龐大、高效且持續擴充的數據集,目前關於景觀設計的知識必將向更加豐富和精確的方向發展。這一分析程序還可以與工具箱相結合,以便景觀設計師、公園管理者、城市規劃師、城市地理學家以及城市管理者等專業人員對公共空間的使用進行了解和監測。對於景觀設計師而言,這種新的研究方式不僅能夠以更宏觀、更系統的方式展示公園的使用和感知狀況,還有助於其堅持或否定設計主張、評估當下的景觀方案以及重新制定設計方針。

研究團隊還注意到,大多數社交媒體的用戶均來自年輕一代。因此,其他年齡的人群,尤其是兒童和老年人,在該數據集中的比例較小。另外,比起反映日常的使用模式,社交媒體用戶更傾向於發布有吸引力的內容。未來的研究應當對多個公園進行跨區域的比較研究,並通過其與外部數據的比較來對社交媒體數據進行更深一層的驗證。

社交媒體和Instagram數據:社交媒體提供了數量龐大,高效且持續擴充的數據,研究者可以利用這些數據更好地了解景觀設計

西雅圖高速公路公園是西雅圖市中心的公共空間,占地5.2英畝。這一著名的項目由Lawrence Halprin Associates的Lawrence Halprin和Angela Danadjieva設計,於1976年向公眾開放。公園的面積十分符合典型的「場地尺度」的景觀項目,且擁有簡單的功能布局。

作為主要數據集的照片和標籤:左邊的「圖像馬賽克」顯示,不同的照片被從景觀使用狀況和認知狀況兩個方面進行解讀。在右邊的「標籤雲」中,標籤的大小表明了其在Instagram用戶中的普及程度。

研究過程:數據收集和分析流程圖展示了從數據挖掘到數據分類再到多重分析的過程。

照片分類:項目團隊將3414張照片標記為三個主題,包括活動、物體/場景和頭部特寫。每個主題包含了數個類別,例如活動照片被細分為角色扮演和創造性活動、音樂活動和派對、體育活動以及人像攝影等。

標籤分類:2787個標籤被分為三個主題,包括活動,物體/場景和體驗。例如,活動主題包含了描述公園中發生的人類活動的標籤,它們被標記為角色扮演和創造性活動、音樂活動和派對、體育活動以及人像等子分類。

照片和標籤的每月分布:兩張示意圖顯示了公園全年的活躍程度。

每月的場景、活動和感受模式:根據使用者在Instagram發布的照片和標籤匯總,六張圖表展示了公園場景、活動和感受模式在每月的變化。

照片和標籤的分類頻率:從Instagram數據總結出的六張圖表詳細地展示了公園中能夠引起人們注意的場景和物體、公園中發生的活動以及人與公園的情感連接。

標籤類別的連接:標籤類別連接圖表展示了使用者與公園、活動和功能空間之間的情感連接。

照片視場(PFV)測繪:設計團隊繪製了扇形和多邊形圖以描述每張照片中的站立位置以及平面圖視角下包含的場景範圍,並繪製了囊括全部926張照片的視場描繪的地圖。

照片視場(PFV)測繪:PFV測繪圖顯示了公園中被觀測的區域在不同季節和全年的受歡迎程度。

發現:通過討論公園的使用與設計策略在設計特徵、宣傳和氣候方面的聯繫,分析結果為公共空間的設計帶來了新的視角。

結論與展望:項目團隊開發了一款分析程序,用於分析和解釋場地尺度下的大眾數據,從而為景觀設計和管理以及與學科相關的知識擴展提供價值。

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