應對延遲開學，學生尤其是畢業班學生的心理調適，也是重要的一個方面。日前，廣州市執信中學校長何勇分别致信執信全體學生以及高三學子，鼓勵他們「戰疫」不誤學，夢想不停步。他還特別提到，變化是無時無地不在發生的，只不過有些變化緩慢一些，有些變化快速一些，有些變化溫和一些，有些變化猛烈一些。適應變化是學會生存的重要能力。
一切都是成長，包括熱淚盈眶
在給全體學生的信中，何勇寫道：「抗擊疫情的前線，白衣天使為我們負重前行；抵抗疫情蔓延的大後方，我們也可以成為他們最可信賴的戰友：避免前往人群密集場所，遠離傳染源；出門戴口罩，勤洗手講衛生；保證睡眠勤鍛鍊，增強自身免疫力；如有不適及時就醫。保護好自己，不給他人添麻煩，就是最好的盡責。」他鼓勵同學們，開學延期，但時間卻不會停止流逝，學習任務沒有減少，考試也會如期而至，知識的世界就是我們作為學生的盡責之土。在家學習，不僅有效對抗了疫情，更體現了學生在疫情面前的勇於擔當和對知識的尊重熱愛。我們的同學在無數直面病毒與死亡的戰士的臂膀之下，刻苦學習，不負韶華，就是對他們最好的致敬。「在疫情下面對學習的態度，是人區別於叢林和文明的分水嶺，做怎樣的自己，取決於你。拿出膽識和氣魄，拿出毅勇與果敢，站好崗位，守土有責、守土盡責，戰「疫」面前，執信勇擔當！ 我們相信，沒有越不過的寒冬。一切都是成長，包括熱淚盈眶！」何勇鼓勵學生們。
適應變化，在家的你才是自己的主宰
在給高三學子的信中，何勇希望同學們不要急著抱怨，而是要適應變化： 曾經，我們為這個重要的寒假做好了周密的計劃，春節休閒、寒假作業、回校自習、尋求答疑、查缺補漏、突破提升等等，但這一切都被突如其來的疫情衝擊得七零八落，我們抱怨嗎？如果抱怨，又抱怨誰？冷靜下來，我們無可抱怨，因為這就是現實，就是實實在在的生活。有句話說「計劃不如變化快」， 實際上變化是無時無地不在發生的，只不過有些變化緩慢一些，有些變化快速一些，有些變化溫和一些，有些變化猛烈一些。適應變化是學會生存的重要能力。「危機」一詞，既有「危」也伴隨著「機」，真正的強者，都是在危機中看到希望，在危機中尋找機會，隨機應變，順勢而為，使自己變得更加強大。延長春節假期，開學時間延後，暫時停止回校自習計劃，減少出行，這些都是阻擊疫情蔓延的必要措施，也是保護人民身體健康、生命安全的有效措施，我們必須嚴格遵照執行。但時間卻不會停止流失，學習任務沒有減少，高考也會如期而至，我們的目標也必須要實現。他鼓勵學生們拋開所有的雜念，堅定信念，及時調整計劃安排，和學校老師密切配合，開展高效的有針對性的學習。「為了應對變化，減少影響，學校向全校老師徵求對策，全體教師積極響應建言獻策。周慶民、蔡靜瑜兩位年級長、教務處詳細制定了高三預備周的課程安排，老師們根據同學的問題，爭分奪秒在製作講解微視頻，以滿足同學們解惑的需求。學校領導班子專門開會研究開學前部署，這份計劃能否獲得該有的效果，關鍵看同學們的落實力度了。開學時間我們沒法確定，但學習時間我們是可以確定的。在家的你，才是自己的主宰，要做到防疫、學習、生活三不誤，自主自覺是王道，科學安排更有效。作業閱讀堅持了，視頻學習不能少。微信打卡做任務，師生勤動效果好！」何勇在信中向同學們喊話：「 你們不是一個人在奮鬥，學校、老師、家人是你們堅強的後盾！我們將和你們在一起戰鬥！我們約定，等疫情過去，萬里春光與你共赴執信！」
談及寫信初衷，何勇表示，面對現在的情況，別說孩子，很多大人都不適應，總覺得心裡不舒服，想抱怨。這種時候也是一個教育的契機，生活本來就是教育，應該教孩子們如何看待這個事情、懂得生活的客觀規律，怎樣解決。執信的教育理念是一直重視跟學生在生活中的交流和溝通。對於高三學生而言，就快一模了，假期安排打亂了，又不能開學，長期在家學習可能效率也不能保證，所以要給他們鼓勵、激勵、安慰。何勇透露，接下來還將有一封給全校的信，「教孩子們對自己、家庭、社會負責，儘自己的責任，做好自我保護，遵守規定，從自己做起確保疫情不擴散。」
與不少學校一樣，執信中學高三同學的網絡學習已經開始，老師們錄製了講解的微視頻，高三學生按照正常上課節奏制定課表，利用網絡進行師生信息互動，採用「線上+線下」的高效聯動學習模式，提供「線上微課+專題、學生問題在線收集、老師在線問題答疑」等教學支持，重視跟蹤學習達成情況，做到精心準備、精準指導、精確反饋，讓學生「線上學習」和「線下自主學習」相結合，停課不停學，在家學習也能有所收穫。
廣州日報全媒體文字記者劉曉星
圖由執信中學提供
廣州日報全媒體編輯 趙碧瑩