王君，被天南海北的眾多語文老師親切地稱為"君姐"。

從教二十餘年，出版專著21本，《最美語文課》一書入選2019年度"影響教師的100本書"，多篇論文被人大複印資料全文轉載，在《中國教師報》建國70周年專刊上代表七零後講述教育人生。

如今自信飛揚的她，曾經卻也是個"醜小鴨"，作為重慶綦江邊上的一個小鎮姑娘，中學時代的她成績一直不理想，理科更是慘不忍睹，是名副其實的"學渣"，高三復讀一年後才以勉強過線的成績考上了一所教育學院。

回首自己的成長之路，王君曾感慨是寫作助她實現了自己的諸多夢想，但對於寫作，王君卻有自己的見解："沒有任何一種所謂的寫作技巧，對我產生過重大的影響。"

那她的寫作秘訣到底是什麼呢？

1 寫作者要懂得生活

王君說："如果懂得生活，那你就是在寫作。如果你不懂得生活，那你就是在寫作文。"在這裡"懂"是重點，也就是要找到生活的樂趣。

著名的作家汪曾祺就是個懂得生活的人，他說："生活是很好玩兒的"，在他的同名散文集裡，寫字、畫畫、做飯，最平常普通的日常，卻讓他找到無限趣味，他以一顆赤忱之心，把生活寫得活色生香。

當我們去審視生活，關注生活中那些美的人事，美的風景時，親身經歷的，眼裡看到的，耳里聽到的，心裡想到，樁樁件件都可以入文。

羅丹說："世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。"如我們坐公交車，每一位乘客的一言一行，一顰一笑，都可以成為我們的寫作素材。

如聽到兩個小姑娘討論明星的八卦軼事，幾個男生討論遊戲中的攻城略地，看到的車上休閒雜誌上的小文章等等都可以成為我們的作文素材。

等公交車時感受自己的的心情變化，雨天與晴天心情的不同，司機師傅的情緒狀態，免費公交推行之後大家的議論等等，只要我們用心體會，可寫的東西實在是太多。

除此之外，我們還可以進行一些合理的想像，如看到一個小姑娘和媽媽一塊兒逛街，小姑娘撅著嘴，媽媽在後面也是一臉嚴肅，可以猜想下她們之間發生了什麼事；小姑娘和媽媽手挽著手有說有笑，對你又有什麼觸動？

大街上的交警、環衛工人、志願者等，這些人如果有讓你感動的瞬間，也可以記錄下來。

用愉快的心情寫作，我們司空見慣的生活小事就能轉化成有意義的寫作素材。

拋掉虛偽的面具，寫出自己真實的心靈悸動，讓寫作為生活歌唱，這樣寫作就會如奔騰不息的長江，如澄澈清明的河水，讓人湧起生命的悸動。

曹雪芹在《紅樓夢》里曾經寫道："世事洞明皆學問，人情練達即文章"，《紅樓夢》也不過都是寫了些吃吃喝喝的生活小事，卻登上了中國古典小說頂峰的寶座，至今無書出其右。

提煉生活中的小事，用一顆赤忱之心去體驗生活，寫作必定可以成為我們生活中的一部分，你也能寫出很多"很好玩"的作品。

2 寫作者要善於閱讀

王君老師說："真正的寫作，不過是帶領學生慢慢地閱讀……"

沒有閱讀積累，寫作就會成為無根之木無源之水，要想有源源不斷地見解和思考，就需要我們加強閱讀。

首先是閱讀經典。

何為經典？那是經歷了時間長河的不斷沖刷，卻仍然可以在今天熠熠閃光的文字；是說了上百遍，依然覺得回味留香的道理，經典都文質兼美，不但語言耐人尋味，思想境界更是勝人一籌，值得我們一讀再讀。

如蒲松齡的《聊齋志異》，我們曾經學過其中的一篇《狼》，雖然文字很短，但是一字一詞皆有其深刻的含義，情節曲折，教育意義極強。

再如《資治通鑑》，我們曾學過裡面的《孫權勸學》，短小的文字，人物對話描寫卻極其精妙，擅長勸學的孫權和知錯能改學有所成的呂蒙兩個人物形象栩栩如生。

短篇文章尚且如此，長篇更是精妙絕倫，就如《呂氏春秋》"一字千金"的典故一樣，真可謂是字字珠璣。

其次是雜誌和現代文學的閱讀。

雜誌可以開闊視野，讓我們接觸更多的新鮮事件、人物和思想，《意林》《青年文摘》《讀者》等比較貼近我們生活的雜誌，閱讀之後我們看問題的角度會更加多元化。

而現代文學，特別是豆瓣評分在8.0以上的書，大都具有可讀性，我們通過這些書籍的閱讀，特別是一些關於思維、習慣等的書籍，閱讀之後能達到警醒、提高認知的目的。

還有一些散文集，如丁立梅的《風會記得一朵花的香》，李娟的《冬牧場》等書，跟著作家的筆觸，我們會更加熱愛生活，注意體會生活中那些細微之美。

閱讀讓我們對生活體悟越來越深刻，寫作讓我們更熱愛生活，生活印證閱讀，閱讀促進寫作。

王君老師說："經歷了寫作的我們，會漸漸懂得，沒有任何一個瞬間應該被辜負，沒有任何一次相遇不值得緬懷。"

最後，祝大家像王君老師一樣，讓寫作成為生活的一部分，讓我們的生活因為寫作更加多姿多彩。

文/龍飛老師

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