文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享

一個人在社會上生活的越久，越能發現這樣一個道理：很多事不是非黑即白的，無法用對或錯，這兩個字完全評判，因為站在不同的角度上，事情的性質也完全不一樣。

這就是我們常說的，為人處事要把握分寸。比如處事藝術，就在於面對一件事時，有的人能做到不偏不倚、恰如其分地找到其中的平衡點，既能讓雙方都滿意，又能不讓事情鬧大。

放在教育孩子方面也是如此，孩子的世界中會碰到和同齡人吵架、或者和兄弟姐妹打架的事，單獨說是某一個人的錯誤，其實是有失偏頗的。

父母要做到讓他們互相反省、道歉，才能擁有大格局，高情商地長大。

如果兩個人都好強，非要爭出對錯來，鑽到牛角尖里去，最後反而會栽到這件事上。

有人說灰色思維才是最接近這個世界真相的思維模式，因為這個世界從來都不是稜角分明、非黑即白的，它混沌無常而又圓滑事故。黑中有白，白中有黑，黑可以是白，白也可以是黑。就看你如何看待這個問題。

任正非曾經在他發表的《開放、妥協與灰度》一文中提出這樣的觀點：作為領導人最重要的素質就是方向、節奏與合適的灰度。人要生存同樣如此，需要靠理性，而不是一時意氣，恰當的時機能向他人妥協或接受他人的妥協，才能最終脫穎而出。

而華為現今的成績，也驗證了任正非這套灰度管理理論的優越性。

01用灰色思維育兒，才能達中庸境界

為什麼說教育孩子也能用到灰色思維呢？其實在某些是非上，父母自己的主觀把握，會給孩子形成一種偏頗的價值，不夠客觀，也不一定完全正確。

舉個簡單的例子：

父母帶孩子逛超市，孩子拿零食的時候不小心碰到了旁邊的玻璃杯，摔碎了，孩子哭著臉跟媽媽說「我不是故意的」。

有的父母會說：「沒關係，你不是故意的，媽媽知道。」

有的父母會說：「以後你就會知道，不管你是故意的還是不是故意的，大部分人都只會看你摔壞了東西這個結果，既定的事實無論怎麼解釋，也改變不了了，最終都要賠錢。」

第一種情況家長比較寬容，第二種情況家長又過於現實。其實，這兩種家長就屬於非黑即白的思維模式，教育孩子時應該有些灰色思維才行。

媽媽在給孩子講現實道理的時候，還應該告訴他：「如果你一開始就不想故意摔破杯子，碰零食的時候就要小心。」

畢竟，我們站在成人的角度，無法完全理解孩子的世界。他們的認知並沒有我們想像中那麼強大，做事也不能過早預期後果，因此用中庸之道來對待孩子效果可能會更好。

就像任正非所說：允許異見，實際上就是為戰略做儲備。

教育孩子看重後果的父母，滿腦子都是條條框框，裝滿了是非對錯；而教育孩子不是故意的、沒關係的父母，都屬於情緒的奴隸。這兩者其實都是一定程度上的自我封閉，只能感覺到自己願意感受的東西，聽到自己願意聽的話。

都說一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。在教育孩子這件事上，父母的不同爭論也是存在的，用灰度思維來看待和教育孩子，也許更有優勢。

02灰度思維對父母有哪些啟發？

1）接受孩子存在個性

大部分父母都會犯的錯誤，是要求孩子和自己處於同一價值觀下。

因此，會對孩子一些個性化的行為極度不包容，甚至否定他的這種看法過於幼稚。

但誰都有一個成長的過程，要從幼稚蛻變到成熟。作為獨立個體的孩子，肯定偶爾會出現自己的想法和個性，客觀上來看也不一定是件壞事。

2）接受未來的不確定性

很多父母認為孩子叛逆，不願意走自己規劃好的路。但事實上，除了家庭教育之外，孩子還需要接觸到學校和社會，這些環境都可能產生不確定因素，對他造成影響。

因而，孩子的未來是不確定的，父母可以給他提意見，但不必要求他必須這麼走。

就像有的父母希望孩子學畫畫，但他偏偏喜歡鋼琴；希望孩子能找個門當戶對的姑娘結婚，但他偏偏看上了不門當戶對的人。

雙方各退一步，兼容並蓄，才能達到中庸的境界，並避免焦慮。這種教育環境下成長的孩子，逆商和價值觀也會更強大。

03如何把灰色思維運用到育兒之中？

1）靈活是關鍵

很多父母在教育孩子的時候，放不下自己的權威感，這就導致他看待問題的角度很片面。

事實上，面對不同的情境，父母完全可以靈活變換自己的身份。

比如：當孩子遇到人生疑惑的時候，變成解惑的老師；當孩子分享開心或沮喪的時候，變成朋友。

最重要的是，有時要試著變為孩子，站在他的角度上理解這件事情，這樣才能跳出所謂的條條框框。

2）教孩子客觀看待問題

容易情緒或意氣用事的父母，培養出來的孩子也特別容易被情緒左右。但灰色思維要求一個人在看待問題的時候，從比較客觀的第三視角出發。

遇到問題永遠要清晰的一點是，發泄情緒對於解決問題一點用處都沒有，只有不被情緒帶偏，客觀看待整個問題，才能一針見血、對症下藥。

從這個角度做不行，那就換個角度，教孩子學會變通，一切將豁然開朗。

3）務實不失夢想，才能兼容並蓄

整天只會做夢的人很難夢想成真，但整天只盯著眼前這點蠅頭小利、務實主義的人也很難成功。

但凡有一番成就的人，一定都是務實，並且能為了夢想冒險的人。

很多父母擔心孩子未來找不到好工作，從他上幼兒園、上小學就開始焦慮。哪一科成績不好就報補習班，不能落後，與此同時還要多學幾樣才藝，才能拿得出手。

但行動與思維同樣重要，孩子付諸行動之時，父母也要及時關注、開動腦筋，思考當前的狀態是不是足夠好？需不需要改進？

除此之外，也要對孩子的優勢和劣勢具備充分了解，揚長補短才能兼容並蓄。

總的來說，父母要想把灰色思維運用在教育孩子這件事上，就要學會適當強勢，適當妥協。該自己做主的時候自己做主，該給孩子自由的時候，就把選擇權還給他。

做每一件事都要把握一個合適的尺度，可以尊重孩子的自由，讓他按個性發展，但也不能無條件滿足孩子的一切要求。

比如當孩子提出一些不切實際的空想，或犯了一些嚴重的原則錯誤時。家長若該站出來，還是要站出來，這才是育兒的最高境界。

包容地看孩子，站在大局上看人生。

二胎奶爸一枚，擅長兒童心理和教育領域，跟大家分享我的育兒心得~