《心語小課堂》鄂爾多斯市中小學心理健康教育網絡微課第4期:疫情下,該如何改善親子關係呢?

鄂爾多斯發布 發佈 2020-02-08T22:33:07+00:00

第4期疫情下,該如何改善親子關係呢?01理解疫情下青春期孩子的心理狀態面對此次危機性事件,青少年會出現心情低落、焦慮、擔憂和憤怒等情緒,也可能會出現攻擊或冒險性行為。如此同時,青少年極易受到外界個別現象或言論的影響,而家長的態度會潛移默化地影響孩子。



第4期

疫情下,該如何改善親子關係呢?


01

理解疫情下青春期孩子的心理狀態

面對此次危機性事件,青少年會出現心情低落、焦慮、擔憂和憤怒等情緒,也可能會出現攻擊或冒險性行為。如此同時,青少年極易受到外界個別現象或言論的影響,而家長的態度會潛移默化地影響孩子。因此,面對疫情,家長應該即使了解孩子此時的心理狀態,並能夠用積極樂觀的生活態度來影響孩子。

02

從自身出發,合理控制和調節情緒

情緒管理不是簡單地壓抑情緒,而是在接納自身真實情緒的基礎上,調節不良情緒。在親子相處過程中,很多孩子嫌家長管得太多,親子溝通甚至呈現出情緒激烈的狀態。出現這樣的情況,是因為多數家庭存在兩個方面的問題:第一,父母自身情緒不穩定,經常在孩子面前發生衝突;第二,父母將注意力過多地投放在孩子身上。家長們需要知道,在一個家庭中,夫妻關係應該大於親子關係,而父母彼此相愛是陪伴孩子成長的最好禮物。

03

有效溝通,正確理解彼此真情實意

親子溝通中,尤其是在情緒激動時,彼此是否能夠真正理解對方想要表達的意思?孩子的話,家長真的聽懂了嗎?家長的話,孩子真的理解了嗎?事實上,理解是溝通的基礎,是任何教養方法的前提。親子衝突的加劇,往往是由於我們沒有真正理解對方。所以,只有真正理解對方的真實溝通意思,才能做到有效溝通。


本期嘉賓:

阿茹娜,北京師範大學鄂爾多斯附屬學校專職心理健康教育教師,國家二級心理諮詢師。


來源:市未成年人心理健康教育指導中心

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