列出家務清單明確責任和細則
心理學家湯姆·布魯內爾博士贊同海姆斯的觀點。他認為，教導兒童做家務，可以將他們培養成可靠和可信賴的人，因為他們能夠清楚地看到，在家長分配好日常的工作後，一旦某人錯過時間或是沒有按時完成，全家的生活或多或少都要受到影響。布魯內爾博士建議家庭中建立一份「家務清單」，明確責任和細則。
實際上，孩子對做家務很有興趣，尤其是和全家人一起做，他們會幹得興致勃勃。當然，由於自身生長發育的特點，「忘記」把襪子放好，玩過的玩具未及時歸位的情況會時有發生，家長這時要耐心並溫柔地「提醒」。比如回到家裡，要先把外衣掛好，不要亂放，然後吃點心，吃完後把盤子洗乾淨放到晾乾架上，才可以去玩耍。有了這樣具體的指點和步驟，孩子才不會疏忽和忘記。這個過程會比較長，要一直等到孩子養成良好習慣為止。
不可否認，表揚的方式對孩子更有效。如果孩子不是多次並且嚴重「玩忽職守」，家長就不要過分責備，否則很容易引發孩子的逆反心理，拒絕合作，對自己失去信心，認為自己在家長心目中沒有價值，而產生頹喪和壓抑心態。
至於是否應該給做家務的孩子一定的經濟報酬，專家普遍認為最好不要付錢，這樣才能體現家務勞動對家庭和孩子的好處。專家認為，平時可以給孩子一些零花錢，但是不必與做家務連在一起，讓孩子認識到，做家務是每一個家庭成員的義務和責任。