如今由於疫情影響，大部分人宅在家裡都快閒出「毛病」了，孩子們整天玩手機看電視，在家長眼裡就是不務正業。所以有不少地區都紛紛開展了線上教育模式，讓同學們在家就可以聽課學習，可這樣的模式真的對提升孩子的成績有幫助麼，對此一位專家提出：網絡教學有3點「副作用」是需要大家格外重視的，各地學校也不應該盲目跟風開展網絡教學活動。
1、對學生的眼睛有損傷
俗話說得好，身體是革命的本錢，可如果讓孩子們整天盯著電腦螢幕學習，難免會對學生的視力產生影響，如果拿視力去換成績，相信任何人都不能接受。

2、造成家庭負擔
很多家長在孩子上網可時，深怕影響孩子學習，都不敢隨意走動，就連做飯都要等待孩子網課結束，本身宅在家裡就非常無聊了，還不能發出任何異響，否則自己便成為影響孩子學習的「罪人」，再加上還有很多家庭沒有給孩子配備電腦等電子設備，突然進行網絡教育，還要增加家庭的開支，這自然會引起家長的怨言。

3、教師沒有經驗
如果是正常上課，幾乎教齡越長的教師會更有經驗，可轉到線上教育後，很多老教師連軟體都不會使用，沒有經過系統培訓，完全不知該從何下手，即便是一些年輕教師能使用線上教學軟體，教學效果也十分不佳，孩子們過了剛開始的新鮮勁兒後，更是很難有效管理學生。

因此，開展網絡教學活動並不是一件容易的事，盲目跟風只會引起社會的強烈反彈，這也是教育部不允許各地中小學在正式開學前進行網絡教學的原因，如果真正想要教會學生知識，得首先教會教師，只有在各方條件都有了充足準備，才能把這些「副作用」完全消除，對此，大家怎麼看呢？