教育部:教師「在線教學」與績效考核掛鈎

中國網 發佈 2020-02-14T12:28:05+00:00

為切實保障教師的生命安全和身體健康,今天,教育部應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組辦公室發布《關於在疫情防控期間有針對性地做好教師工作若干事項的通知》,對「停課不停學」教師的權益與義務進行「劃線」。

中國網 北京2月14日訊(記者 劉佳)疫情當前,教師成為「停課不停學」的一線「衝鋒戰士」。為切實保障教師的生命安全和身體健康,今天(2月14日),教育部應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組辦公室發布《關於在疫情防控期間有針對性地做好教師工作若干事項的通知》(以下簡稱《通知》),對「停課不停學」教師的權益與義務進行「劃線」。其中明確規定,教師承擔在線教育教學、在線輔導答疑、作業批改等計入工作量,納入績效管理。

教育部官方網站截圖

解放教師:休息時間不授課

受疫情影響,此前,教育部要求各地大中小學及幼兒園暫停線下教育教學,轉戰「線上」。但「停課不停學」並非是「搶學」甚至「強制學」。在今天發布的《通知》中,教育部繼續對此提出明確要求:不得違反相關規定安排教師超前超限超綱在線教學,不得要求教師在正常休息時間進行授課。

《通知》提出,各地教育部門和學校要因地制宜組織教師開展在線教學,明確授課內容、課程安排、授課組織形式,教學過程中要注意青少年身心健康,把握好教學內容的適量和教學時長的適當。要結合當地線上教學平台和各校實際,整合優質教育資源,確保各級各類教師有序開展教育教學。教育教學內容方面,《通知》提出,引導教師加強家校溝通,推進將生命教育、感恩教育、責任教育融入家庭教育。充分發揮班主任、思政課教師、心理教師以及學科教師的育人作用,做好對學生的心理疏導,促進身心健康發展,引導學生樹立科學觀念,不信謠、不傳謠。

此外,《通知》特別提出,教師參加在線教學或網絡遠程培訓,按照考核認定的學時數計入教師培訓學時(學分)。教師承擔在線教育教學、在線輔導答疑、作業批改等計入工作量,納入績效管理。

保護教師:叫停線下面授培訓

為保證師生的極愛生命安全和身體健康,此次《通知》也嚴格將校園「防疫」紅線明確。其中明確提出,師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫,此外,針對教師的線下集中面授培訓、集中職稱評審、大型會議等集聚性活動等紛紛叫停。

《通知》要求,未經學校批准學生一律不准返校,校外無關人員一律不准進校門,師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫,對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察,不服從管理者一律嚴肅處理。要按照當地防控要求從嚴從緊做好學校疫情防控需要返校教師的妥善安排,確保教師立足教育教學崗位助力打贏疫情防控阻擊戰。

獎勵教師:高校附屬醫院表現突出者職稱評定優先

在此次「戰疫情」中,不少高校附屬醫院教師身赴一線,救治病患。對於這部分教師的獎勵,《通知》也作出明確要求,在職稱評審、評優評先、績效分配等方面予以政策傾斜,鼓勵社會團體、企事業單位和民間組織設立關愛基金或出資獎勵。

此外,教育系統也要保障做防疫一線醫護人員子女的關懷工作。《通知》要求,各地教育部門和中小學、幼兒園要及時掌握了解防疫一線醫護人員子女的學習生活困難,組織本地本校教師有針對性地進行關心和輔導。注重發揮模範教師、優秀教師、教學名師以及名師名校長領航班學員的示範帶頭作用。鼓勵教師志願服務組織因地制宜對防疫一線人員特別是一線醫護人員子女進行看護和教育,幫助他們在疫情防控期間學有所獲、健康成長,為一線人員解除後顧之憂。

對於疫情「重災區」湖北,《通知》釋放「紅利」,要求國培計劃、特崗計劃、教師表彰獎勵名額等向疫情嚴重省份傾斜支持。

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