受疫情的影響，目前各省市各類學校的學生都老老實實地呆在家裡，2月7日，教育部也再次強調，要各地不妨將問題想得更嚴重一些，把措施實施得更堅決一點，一定要嚴防死守，守住校園這片凈土，守住廣大師生的生命健康。
從為了保護廣大師生的生命健康而宣布延遲開學的那一天起，此項措施就受到了廣大家長的理解和支持，畢竟疫戰當前，沒有什麼比生命健康更可貴。全國人民在抗疫行動中幾乎達成了驚人的一致，那就是：堅決聽從黨的指揮，鍾爺爺不讓出去，我們就堅決不出門。
能達成這一共識的最根本原因在於人們認識到，只有這樣才能最大限度地保全自己，保全他人，如今各類學校的開學時間一再延遲，家長和學生誰都沒有異議，反而對教育部的這一決定拍手叫好，原因也在於此。
那麼，開學的時間將延遲到哪一天，學生開學才能保證萬無一失的安全呢？
相信在當下這一抗疫形勢下，即使半個月之後開學，仍然沒人敢保證開學後，學生就可以完全不被傳染。
從2月5至今，通過網絡將開學時間再次延遲至2月底的已經有江蘇、浙江、上海、廣東、重慶等6地，而小徐老師所在地也通過教師內部群通知老師們做好3月1日後開學的準備，讓老師們好好準備網課，儘量減小學生因延遲開學造成的損失。
如果3月份開學的話，孩子們的寒假大多都延長了3周，相當於落下了兩個單元的課程學習，那麼，如果最終寒假多放了一個月，暑假相應向後壓縮一個月，變成了寒假放了2個月，而暑假只能放1個月，家長和學生會同意嗎？
小徐老師覺得，即使是寒假多放了一個月，暑假也不會跟著相應地壓縮一個月，原因在於：
一、目前，各類學校已經按部就班地開通了線上教學，如果各地打算僅通過壓縮暑假的方式將寒假多放的課時補回來，又為何要開網課呢，這不是給學生無形中增加負擔嗎？
2月初，山東和廣東也有文件稱會通過減周末，壓縮暑假的方式來補齊學生的課時，我們從文件內容可以看出，山東和廣東兩地是想到如果有學生耽誤了學時的話，會通過壓縮假期的方法給學生補過來，但如果班上每個學生都可以通過線上教學保證了學時，那麼也就不需要補課了。
如果班上真有個別學生在上網課期間不積極，或因技術問題沒能上網課，那麼相信老師會利用課間或假期集中幫學生補課的。
二、如果寒假時間延遲得過長，網課效果又不佳，最終不得不通過減周末，壓縮暑假的方法來補齊學生課時，保證學生學習質量的話，相信也會贏得家長和學生的理解和支持，原因在於：
1、知識的學習環環相扣，這一學期的內容沒學會，就忙於進行下一學期，就有可能造成知識脫節，給學生學習增加負擔，讓更多的學生找不到自信。
2、如果暑假補課，一定會面向全體學習，而且都是為了孩子的教育，相信家長和學生為了自己的學業會欣然接受。
3、暑假補課的話，這會給那些沒有時間照顧孩子而不得不送補習班的家長，減輕負擔。
小徐老師這幾天在指導學生上網課的事宜，有家長表示還不如壓縮暑假來補課呢，還省得上輔導班，看來還有有很多家長並不反對暑假補課的。但相反學生不用問，肯定不願大熱天來學校補課。
三、暑假壓縮一個月，唯一的障礙就是天熱以及蚊蠅的危害，需要有關部門為教室安裝電風扇或空調，並噴洒滅蚊蠅的藥物，保持學校環境衛生。
總之，這場疫情容不得人們馬虎，病毒攜帶者潛伏期長，病程長，且潛伏期和無症狀者均對人有傳染性，這令人防不勝防，不到我們徹底有把握打贏這場阻擊戰之前，我們的各類學校就不會貿然開學，如果學生落課多，同學們也要做好壓縮暑假的準備。人不能只講求享樂，更要學會擔當，學會盡好自己的本分，學生也不例外！