不是幸運，不是奇蹟，也不是天生。
那學霸是怎麼修煉成的？
——虎媽
作者 | 夏天
來源 | 男孩派（洞見旗下帳號）
2月22日，一條「北大考研成績」的帖子，被頂上微博熱搜，報名北大的考生們紛紛在評論區曬出自己的成績單。
而我作為一個曾經的考研親歷者，更是，又扎心，又開了眼界。
北大，中國的Top2。
341萬考研大軍中只有3164人有幸進入北大深造，機率不足千分之一，一萬個人只有9個人被錄取。
邁過哀鴻遍野，才能爬上金字塔尖。
哥倫比亞大學有一條訓言說：
偉大不是憑空而來的，而是贏來的。
所以，吃過一塹的我抱著一尋究竟的心，在這篇帖子裡探尋：
那些優秀的孩子，到底厲害在哪？
想要特別優秀，先要特別努力
一位叫「Road」的考生，今年以402分的好成績，拔得北大新聞與傳播學院專業課第一名。
但你一定想不到，這樣一個學霸並不是一路優秀。
他曾是浙江一個普通二本院校的墊底生，逃最多的課，掛最多的科，差點畢不了業。
剛畢業那會，年輕氣盛不懂現實殘酷，不學無術只想創業，幾經挫折，終於在一次打擊後，毅然奔赴北京，開啟了考研之路。
為了節省通勤時間，他就住在北大附近。
為了重建自己的知識體系，他在備考的一年中總共看了學術專著120本。
不管課本有多難啃，內容有多艱澀，他都強逼著自己讀下去，從中提取對自己有用的東西，並做好讀書筆記。
他到北大旁聽了4門課，在慕課上安排了8門，只要有機會，就跑去參加北大的學術會議。
看書學習的地點從國圖的基藏館，到北大的圖書館，再到北大的自習室。
見過圖書館的十二時辰，見過宿舍的早晚凌晨。
寫掉了300多支筆，用掉了近20斤草稿紙，幾乎坐遍了圖書館的每一個位置。
9個月的時間，每天不低於14個小時的學習，扔掉所有智能電子產品，只允許自己使用老年機作為鬧鐘和與家人保持簡單聯繫。
沒有誰的幸運是憑空而來的，只有當你足夠努力，才會足夠幸運。
拚命努力的人，命運從不會辜負他。
愛因斯坦曾經說過：
「在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。」
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
人與人之間的差距，並不是天賦、運氣，而是選擇的勇氣，奮鬥的決心，堅持的毅力以及對抗一切惰性的破釜沉舟。
有句話說，這世上所有的好，總結起來，也不過「得償所願」四個字。
沒有吃過那麼多苦，沒有受過那麼多罪，沒有扛過那麼多崩潰的瞬間，沒有把自己逼到過「退無可退」的境地，哪會那麼輕易的「得償所願。」
不管是我們自己，還是我們的孩子，想要特別優秀，先要特別努力。
只要沒被打倒，一切都是乾坤未定
做一件事情並不難，難的是堅持；堅持一下也不難，難的是堅持到底。
能堅持別人不能堅持的，才能擁有別人不能擁有的。
知乎上有一位匿名用戶，分享了自己三戰北大的心路歷程。
她從大三開始準備考研，因為知道自己並不比別人聰明，唯有靠努力往前走。
所以，她在新學期第一個月，就自學完本學期所有的公共課以及專業課程，餘下的所有時間都泡在圖書館和自習室里備考。
一年多的時間裡，她幾乎把專業課教材背了下來，把6級英語單詞從頭到尾默寫出來。
她全身心投入，孤軍奮戰，她志在必得，卻一戰失敗。
經歷過一段短暫的痛苦，不甘心的她在畢業典禮結束後，直接把自己的行李郵寄到北京，重新開啟了第二年的背水一戰。
遺憾的是，因為考試時發生了一點意外，令她發揮失常，她以兩分之差與北大失之交臂。
她說，那段時間經歷的折磨非人，「活得像條狗，笑著默默承受。」
兩個月後，她又一次拿起書本，第三次備戰北大。
苦心人，天不負。這次她以專業第一、總分第三的好成績，考入北大金融系。
看過這樣一句話：攀登山頂的腳力，生於欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。
有夢想的人很多，能為夢想堅持努力的人不多。
能在對未來的不確定和不安全感中，依舊堅定的人更是少之又少。
其實，大多數人的平庸都不是敗給了別人，而是敗給了自己的輕言放棄。
魯迅曾說：「不恥最後。」
即使慢，馳而不息，縱令落後，經歷挫敗，但最終一定可以到達所嚮往的目標。
只要一刻沒被打倒，一切都是乾坤未定。
心之所向，無往不成
在很多人的定義里，夢想就是想想而已，沒有實現的可能性。
但蘇霍姆林斯基說：
「追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想像會有完美的精神生活。」
深以為然。
「志不強者，智不達」，一個人對夢想的渴望程度與他所能取得的最大成就息息相關。
一個人，擁有夢想和目標，才能擁有了強大的內驅力。
內驅力會幫你擋住誘惑，戰勝懶惰，披荊斬棘，一路向前。
而內驅力不足的人，在學習或是生活中，只能處於被動的狀態。
對於孩子來說，即使把監督、督促、獎勵、懲罰等手段都用上，也很難讓他們主動地學習。
因此，「內驅力」才是那些優秀的孩子最厲害的地方。
那麼，我們該如何激發孩子的內驅力呢？
1. 發現孩子的渴望。
古語有云：信為欲依，欲為勤依。
如果沒有真正的渴望，學習提不起勁是很正常的。
當孩子沒有學習動力的時候，家長放下身段，好好和孩子溝通，盡力去了解孩子內心深處的渴望是什麼，然後，有的放矢地點燃它。
無論是孩子想要的一件玩具，一筆獎金，一場旅行，還是孩子間的小小虛榮心，好勝心，都可以成為讓孩子開始學習的理由。
2. 及時反饋，記錄學習進度。
馬拉松選手都知道：周圍觀眾的加油，能在衝刺階段帶來巨大的力量。
因此，家長及時反饋孩子的學習情況，讓他們知道自己有沒有進步，及時記錄孩子的學習進度，讓他們感受到成就感，這都有助於孩子獲得更大的學習動力。
曼德拉總統說：在事情完成之前，總是看起來不可能做到。
當我們降低期待，允許孩子一點點進步，讓孩子形成自我強化的良性循環，星星之火也能燎原。
3. 培養學習的習慣。
如果想要孩子自律去學習，一定要培養良好的學習習慣。
據科學研究：意志力和肌肉力一樣，一天之中會越耗越少，而習慣是不用意志力的。
就像董卿，從小愛讀書的習慣，使她直到現在，無論工作到多晚，依舊堅持睡前讀書一小時。
培養習慣最常見的方式：就是給孩子定下做固定事的時間，確保不管如何都要執行下去，慢慢就會變成習慣，自動運行。
4. 讓孩子身邊充滿正能量。
孩子身邊的人什麼樣，孩子就什麼樣，正所謂近朱者赤近墨者黑。
因此，讓孩子多和喜歡學習，積極向上的朋友相處，就能獲得激勵，共同學習進步。
當然，這裡面也應包含父母自己作為影響者去影響孩子。
培養一個優秀的孩子，其實就是培養一個孩子擁有各種優秀的能力。
而「內驅力」是所有能力的核心。
如果孩子有想達到的目標，想成為的人，想去的遠方，你不要不以為然，保護好它，優秀不期而至。
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